Caracteristici unei educatoare

Periodic (o dată la cinci ani), fiecare dintre lucrătorii pedagogice, inclusiv profesorul, ar trebui să fie evaluate. Esența ei este de a confirma nivelul de calificare comunității pedagogice. Ceea ce este necesar pentru finalizarea cu succes a acestei proceduri? Care sunt cerințele pentru angajații grădinițelor?

Procedura de certificare a controlului personalului pedagogic

Din moment ce se presupune identificarea competențelor angajaților, un grup special de experți de trei persoane. Ordinul directorului grădiniței se întâlnește cu profesorul evaluați momentul examinării, precum și acele persoane care sunt incluse în grup. Dacă unul dintre ei nu satisface profesorul, el are dreptul, în scris, să fie de acord cu personalul de specialitate și de a le cere să numească un nou șef de control al grupului. Toate activitățile legate de confirmarea nivelului de competență profesională, dat la zece zile. Caracteristică privind certificarea cadrelor didactice care urmează să fie elaborate pe baza analizei portofoliului, accesați sesiunile deschise în timpul interviului oral cu un atestat de profesor.

certificare Expertiză în control

Întregul proces este format din două părți. În procesul de îngrijitor de examinare internă demonstrează experții activitățile sale imediate: efectuarea de lecții deschise cu copiii, arătând utilizarea tehnologiilor educaționale moderne în activitățile lor actuale.

Caracteristici tutore copii ai instituțiilor preșcolare ar trebui să includă informații cu privire la aceste elemente de tehnici pedagogice dezvoltate special pentru copiii prescolari, care se aplică educator evaluați. În unele cazuri, nu se efectuează o examinare internă a profesorului? În cazul în care un profesor a câștigat prioritatea proiectului național „Educație“ Regional (rusă) de nivel, el este dat dreptul de a fi evaluate fără evenimente deschise.

Are o clasă deschisă

Pentru a desfășura activități educative și de învățământ din a doua generație standardele federale de învățământ au fost introduse în grădiniță. Ele conțin cerințele de bază pentru copiii preșcolari sunt date toate abilitățile universale care în fiecare etapă de dezvoltare ar trebui să posede copii. Este aceste caracteristici și sunt experți care evaluează calitatea atestarea profesorilor claselor deschise. pe profesor caracteristici includ o descriere detaliată a conformității UUN, deținută de copii preșcolari, cerințele care sunt prezentate în GEF. Este de la acest lucru depinde direct de acea categorie care urmează să fie atribuite tutorelui.

Prezentarea la promovarea

În plus față de experți cu privire la caracteristicile profesorului pot fi scrise și părinții elevilor. La pregătirea ei corectă și adecvată a profesorului se poate baza pe premii departamentale pentru sârguinței în muncă, executarea sârguincios de fișa postului. Informațiile furnizate de către părinți, este adus în atenția tuturor angajaților asupra consiliului profesoral. În cazul în care colegii sunt de acord că profesorul merită să fie încurajată, aceasta se face pe caracteristicile dirigintele în cadrul Departamentului de Educație. La nivelul municipiului decide dacă atribuirea profesorului. În cazul unei decizii pozitive începe procedura de colectare a documentelor. Pentru profesor atribuindu-i titlul sau de atribuire a certificatelor de lucru bun este de multe ori o surpriză plăcută.

Cum de a scrie caracteristicile caregiver

Pentru profesorul ar putea conta pe finalizarea cu succes a certificării, acordat pe caracteristicile cadrelor didactice trebuie să fie scrise corect. Să încercăm să aflăm ce criterii se aplică acestui document. Există o declarație potrivit căreia caracteristica compilat pe profesor preșcolar. Proba va prezenta un pic mai târziu, dar pentru moment selectați secțiunile care trebuie să fie prezente în ea.

instrucție

pe educator caracteristic începe cu informațiile oficiale. Asigurați-vă că pentru a specifica:

• numele, prenumele, patronimicul;
• data nașterii;
• nivelul de educație (numele instituției, departamentul, specialitatea, anul de fabricație);
• durata de muncă ca un educator.

Ce ar trebui, de asemenea, scrie în caracteristica

În continuare, este important să se descrie în detaliu toate calitățile profesionale ale profesorului, pe baza sarcinilor stabilite de către Ministerul Educației a cadrelor didactice din grădiniță. Ei trebuie să organizeze activitățile prescolarii posedă abilități de comunicare pentru a comunica cu copiii lor, să cunoască și să practice tehnologii educaționale moderne, pentru a face față situațiilor de conflict. Nivelul de performanță al unei anumite sarcini stabilite înainte de educatoare după modernizarea învățământului din Rusia - Identificarea și dezvoltarea abilităților individuale ale fiecărui copil, profesorul trebuie să conțină o caracteristică pe PMPC. Dacă profesorul și-a dezvoltat propriile metode educaționale folosite de alți colegi, are o publicație, ea se reflectă și în caracteristicile sale.

competențelor necesare

Psihologii casnice L. S. Vygotskim și activitatea S. L. Rubinshteynom educator a fost privit ca un set de acțiuni specifice care să vizeze crearea unei copii preșcolari cu drepturi depline de personalitate. Având în vedere exemplul caracteristicilor pe îngrijitorul (pentru certificare), observăm că aceasta reflectă abilitățile, cum ar fi capacitatea de a observa în disciplina în clasă, fără a utiliza pedepse fizice a copiilor. Un profesor bun nu ar trebui să fie un conflict în raport cu colegii, părinții din taxele lor.

caracteristici EXEMPLU

Vă oferim o mostră de performanță pe o educatoare, reprezentat de atribuire.

„Sidorova Elena Anatolevna a absolvit Institutul Pedagogic de Stat din Leningrad numit după A. I. Gertsena în 1985, a primit un profesor calificat. Elena lucrează pentru programe guvernamentale și manuale școlare aprobate de Ministerul Educației. Din 2007 profesor anual pentru elevii lor clase speciale, care vizează formarea culturii ecologice. programul de instruire, conceput de către profesor, a trecut peer review la Oficiul de educație. Mentor combină pa lui facilități de recreere includ elemente de învățare bazată pe probleme cu elementele tehnologiilor de joc, informare și comunicare.

Din 2004, profesorul lucrează în colaborare cu departamentul de mediu al administrației raionale, excursii comune, oferă copiilor activități de proiect. Din 2012, organizează cursuri de Lore ecologice și locale cane „Rainbow“, cu accent pe activități practice: acțiuni de mediu, palierele de muncă, excursii, cursuri de master. În 2013, țară educator excursii cu copii și pe coasta Mării Albe a fost organizat de către părinți.

Profesorul cunoaște teoria și metodologia de lucru cu prescolarii în deplină conformitate cu standardele educaționale de stat federal, are cunoștințe profunde, capacitatea de a aplica metode inovatoare, instrumente, tehnici, de formare. În clasă și în activități extracurriculare educator folosește cunoștințe de psihologia copilului. Elena Anatolevna relație prietenoasă cu copiii și părinții lor.

Educator compilează în mod constant și distribuie propria experiență educațională prin cursuri deschise, ateliere de lucru, publicații, formare și evenimente.

Este nevoie de un rol activ în activitatea de asociere metodică regională a profesorilor din învățământul preșcolar. În 2012 - pe „Activități de Lore ecologice și locale în cercul de interes în dezvoltarea lor de teren la copii preșcolari.“ În 2013 - „Utilizarea unei componente regionale în Dow“ pe tema

Se acordă o atenție deosebită cercetării cadrelor didactice și activitatea de proiectare în grădiniță. elevii săi - participanți activi în toate acțiunile de mediu, evenimente a avut loc un control al districtului. Ei au devenit câștigători ai concurenței regionale de desene pentru copii „În lumea animală.“ Mentor ani care lucrează în juriul de formare regionale și conferințe de cercetare, a fost în mod repetat șeful practicii pedagogice.

Elena a fost acordat Diploma de Onoare al Departamentului de Educație și Științe din Moscova Regiunea de administrare (2006).

Consiliul metodologic candidatura Sidorova Elena Anatolevna recomandate Municipal instituția de învățământ bugetară „Grădinița № 201», din procesul-verbal nr.2 12 aprilie 2014“.

Piesa propusă de caracteristici de scriere a unui educator poate fi luată ca bază, face orice completări și modificări, ținând seama de caracteristicile personalității sale.

Evaluarea Specificitatea activităților didactice

Pentru activitatea cadrelor didactice a fost evaluată în totalitate, ar trebui să fie efectuat un studiu cuprinzător. Aceasta înseamnă combinația de componente manageriale, de comunicare, constructive, gnostice.

Cercetătorii cred că între activitățile de profesor și profesor au multe în comun. Specificitatea de muncă la preșcolari care au nevoie nu numai de a utiliza tehnologia de învățământ, dar, de asemenea, să organizeze activitățile secții, comunicarea și dezvoltarea acestora.

concluzie

O astfel de profesie ca educatoare, este dificil și responsabil, astfel încât adevărații profesioniști din grădiniță. Fiecare dintre acești angajați au dreptul la o recompensă bine meritată pentru munca lor asiduă sub forma unui certificat de onoare, premii departamentale. În scopul de a „atribuire a găsit un erou“, este important ca șeful instituției de învățământ preșcolar în timp util a fost un pachet de documente, a prezentat-o la Departamentul de Educație. Printre documentele care trebuie depuse, acesta ocupă un loc special în caracteristicile calitative ale profesorului. Pe cât de mult detalii vor fi reflectate în competențele sale de bază educator determină rezultatul final: titlul de atribuire, obtinerea de o altă categorie de calificare.