O privire la dezvoltarea mentală a persoanei

Pentru o lungă perioadă de timp, în cele din urmă a XIX și în secolul XX, în psihologie a existat o criză metodologică legată de caracterul vag și incertitudinea în scopuri de cercetare finale psihologice. Discrepanța în înțelegerea a ceea ce dezvoltării mentale, în determinarea legilor și condițiile de cursul, a dus la o serie de concepte diferite, pe baza factorilor sociali și biologici, rolul principal al eredității și a mediului în dezvoltarea psihicului. Cu toate acestea, existența unor diferite școli a promovat acumularea de seturi de date empirice de dezvoltare personală în diferite perioade ale vieții , care au dezvoltat în unele teorii pentru a explica comportamentele care dezvăluie mecanismele care formează anumite proprietăți mentale ale persoanei.

În știința modernă, dezvoltarea mentală a fost în mod tradițional văzută ca o parte din cele mai renumite destinații: psihanaliza, behaviorismul, psihologia Gestalt, umaniste și teorii genetice.

dezvoltarea psihică din punct psihanalitica de vedere,

Sigmund Freud a creat o teorie a inconștientului, a susținut că procesele mentale sunt în mare parte inconștient, și doar câteva experiențe spirituale sunt realizate de către om. Crearea și dezvoltarea valorilor culturale umane Freud a explicat început exclusiv sexuală, și interacțiunea productivă a laturi biologice și sociale în dezvoltarea minții - un mecanism de apărare. Ca parte a unui mare analist psychosexuality considerat și mentale de dezvoltare a unei persoane în perioadele din copilărie. Toată lumea este familiarizat cu stadiul lor atribuite instinctului sexual, care afectează psihicul copilului și apoi un adult.

Dezvoltarea mentală în termeni de psihologie genetica

Teoria Piaget - strălucitoare și cunoscute pentru a lega dezvoltarea psihicului unui copil cu inteligență. Oamenii de stiinta cognitive determina procesele de maturare de adaptare, asimilare, cazare, și echilibrării. Cunoașterea lumii din cauza dorința de a se adapta sau de a se adapta. Adaptare, la rândul său, constă în procesul de asimilare - schimbarea conceptelor existente sub influența unor noi informații și de cazare, care permite prelucrarea informațiilor și de a dezvolta noi metode de comportament ca o reacție la acesta. Psihicul evoluează într-o alternanță echilibrată a acestor procese.

Teoria Umanistică și dezvoltarea mentală

O perspectivă cu totul nouă asupra dezvoltării mentale a omului de psihologi existențialiste. Ei recunosc unicitatea și originalitatea persoanei care este deschis și auto în curs de dezvoltare a sistemului. Lumea interioară a fiecărui individ, pe sine - o rețea complexă de caracteristici psihologice individuale și nevoile. Cât de adevărat este experiența reală ajută să înțeleagă interiorul lor „I“, și, prin urmare, nivelul de nevoi și aspirații, atât de mare este gradul de congruență a personalității. Dorința pentru o mai mare congruență este, în conformitate cu psihologii umaniste, trăsătură fundamentală a naturii umane, și în scopul dezvoltării sale - expresia maximă a sinelui în procesul de auto-actualizare. psiholog Celebre Maslow credea că viața umană ar trebui să fie posibil să se determine în mod corect și să demonstreze calitățile personale, crearea lui „I“. A fost o dorință conștientă, impulsurile nu inconștiente guvernează acțiunile și faptele sale. Pe drumul de auto-actualizare și auto-îmbunătățire există diferite obstacole pe care fiecare persoană trebuie să le depășească, frustrat de dificultate, se oprește dezvoltarea sa, ceea ce poate duce la tulburări nevrotice.

psihologia umanistă a identificat , de asemenea, rolul important al mediului social pentru dezvoltarea mentală umană. Acest rol este dublu, deoarece pe de o parte, societatea contribuie la dezvoltarea și auto-actualizare, iar pe de altă parte, încearcă să șteargă personalitatea pentru a face o persoană ca toți ceilalți. Optimă în ceea ce privește individ și societate, din perspectiva psihologiei umaniste este o astfel de interacțiune în care individul se identifică cu societatea în manifestările externe, dar își păstrează individualitatea și de sine în procesul de dezvoltare a intrapersonale.