Informatizarea educației - l ... Tehnologie Educație Informatizare

Progresele tehnologice au dus la informatizarea societății. Astăzi este dificil să ne imaginăm o casă în care nu ar fi nici un televizor și calculator, persoana care nu știe cum să folosească internetul. Tehnologia informației este ferm și cu încredere pătrunde în toate domeniile vieții noastre. Nu a fost nici o excepție, și sistemul de învățământ. Astăzi, problemele implicate în implementarea nu numai Ministerul, dar, de asemenea, centrul de informare și de evaluare a calității educației, situată în orașul Ivanovo.

În continuare, vom vorbi despre provocările cheie ale acestei tendințe și a capacităților sale, precum și ia în considerare aspectele pozitive și negative.

Definirea problemei

Informatizarea educației - este tendința modernă destul de complicată, asociat cu introducerea în procesul de învățământ de diferite tipuri de instrumente de informare care sunt bazate pe microprocesoare, precum și produse electronice și a noilor tehnologii pedagogice bazate pe utilizarea TIC pentru învățare.

Informatizarea educației, care vizează în primul rând la dezvoltarea unor metode și instrumente care vizează realizarea obiectivelor educaționale și pedagogice de formare de bază, prin utilizarea celor mai recente realizări ale tehnologiei calculatoarelor. Aceasta include școală de formare de calculator, stăpânirea evoluțiilor moderne TIC, modernizarea de educație, obiective, metode și forme de învățare conținut.

goluri

Procesul de informatizare a educației are propriile sale obiective. Printre acestea se numără:

1. Crearea condițiilor favorabile pentru accesul la informațiile educaționale, științifice și culturale.

2. intensificarea interacțiunii participanților procesului pedagogic prin aplicarea mijloacelor informaționale.

3. Schimbări în modelul de management al educației.

4. Îmbunătățirea calității educației prin TIC.

Principalele motive

Dezvoltarea informatizării învățământului are următoarele condiții:

- Procesul rapid al informatizării societății în ansamblu. Deci, astăzi, tot mai mulți oameni au calculatoare personale conectate la rețeaua globală, inclusiv elevilor și studenților.

- Creșterea posibilităților tehnice ale instrumentelor informatice și pentru a reduce costul lor, făcându-le mai accesibile. Aproape fiecare școală are un laborator de informatică, iar cele mai multe școli moderne și universități set de calculatoare, proiectoare multimedia și plăci în fiecare clasă.

- Cursul de formare a noului mediu de informare, InfoSphere. Firește, cu astfel de perspective este important de a preda elevilor și studenților în mod corect și cu utilizarea TIC.

Principiile fundamentale de proces

Informatizarea educației se bazează pe realizarea de predare și informatică, cum ar fi:

- informatică;

- Cibernetică;

- sisteme de teorie;

- didacticii.

Datorită lor, în educație a introdus nu numai tehnologia de calculator nou, prin care elevii pot dobândi mai eficient cunoștințe, dar, de asemenea, să dezvolte metode și abordări ale predării, controlul său. Creați manuale electronice, teste, programe educaționale, care sunt folosite ca cele mai recente realizări ale științei, precum și principiile fundamentale ale didacticii.

Principalele direcții ale informatizării învățământului

Pentru punerea în aplicare a principalelor obiective ale calității educației centru informatizării oferă pentru a efectua lucrări în următoarele domenii:

1. Informatizarea instituțiilor de învățământ, care include nu numai furnizarea de școli și universități cu calculatoare, dar, de asemenea, echipamente periferice, cum ar fi proiectoare multimedia și plăci, imprimante, scanere, modemuri, și multe altele.

2. Conectarea instituțiilor de învățămînt la Internet. În viitor, acest lucru va permite studenților să utilizeze informațiile și resursele educaționale în mod direct în timpul lecției, iar profesorul va fi capabil să efectueze cursuri la distanță sau vizita cursurile de formare la distanță la locul de muncă.

3. Stabilirea și punerea în aplicare a tehnologiilor de învățare la distanță. Până în prezent, această formă de instruire este considerat unul dintre cele mai promițătoare. Dar, în același timp educația la distanță are o serie de dezavantaje, printre care costul ridicat al cursurilor și a lucrat prin mai multe sistem de control de cunoștințe. În viitor ne propunem să ia în considerare cu atenție metodologia de predare și de a reduce costurile, ceea ce va pune la dispoziția tuturor.

4. Crearea unui sistem informațional unic pentru învățare de monitorizare, care va ajuta la realizarea de cunoștințe felii în timp util pentru a determina avantajele și dezavantajele unui anumit mod de învățare. Acesta este unul dintre obiectivele principale urmărite de informatizării. Calitatea educației în același timp, ar trebui să crească în mod semnificativ, spun expertii.

5. Furnizarea instituțiilor de învățământ cu manuale electronice, programe educaționale relevante. Recent, a devenit popular și problema dezvoltării manuale electronice, ceea ce va crește în mod semnificativ eficacitatea instruirii. În același timp, până în prezent, nu uniform, preparat în conformitate cu programa școlară, manuale. În cele mai multe cazuri, profesorii își dezvoltă propriile ajutoare electronice pentru elevii lor.

6. Deschiderea centrelor de informare educaționale, în care nu numai studenții, ci și profesorii vor fi în măsură să își îmbunătățească abilitățile de calculator, să învețe despre cele mai noi tehnologii informaționale și metodele de utilizare a acestora în educație.

7. Informatizarea educației - că crearea cadrului legal pentru implementarea în procesul educațional a tehnologiilor informației și comunicațiilor. Desigur, pentru introducerea de noi tehnologii necesită un cadru legislativ care să nu numai stabilească drepturile și obligațiile, procedura de adoptare a TIC, dar, de asemenea, să ia în considerare problema drepturilor de autor privind ajutoarele electronice.

Beneficiile informatizării

Notă avantajele majore ale procesului.

1. Îmbunătățirea metodelor și materialelor didactice tehnologia de selecție de lucru.

2. Introducerea de noi discipline de specialitate în cauză cu studiul de informatică și tehnologia informației la universități și în școli.

3. Schimbări în metodele de predare discipline școlare tradiționale nu sunt legate de informatică. De exemplu, utilizarea calculatoarelor din clasa de biologie sau chimie va permite experimente prin modelarea acestora cu programe speciale.

4. motivație suplimentară a elevilor, ceea ce duce la creșterea eficacității formării. S-a observat că, odată cu utilizarea de lecții de tehnologie de calculator mai interesante pentru copii decât tradiționale.

5. Informatizarea sistemului de învățământ va crea, de asemenea, noi forme de interacțiune în curs de studiu: elev - PC.

6. Perfecționarea sistemului de control al formării.

7. Dezvoltarea gândirii alternative și logică.

8. Elaborarea de strategii pentru găsirea unei soluții la sarcini educaționale și practice cu ajutorul TIC.

9. Individualizarea educației.

Dezavantajele utilizării TIC în procesul de predare

În ciuda recursului său și o mulțime de avantaje, informatizarea învățământului modern are o serie de dezavantaje:

1. Restricție de comunicare în direct între profesor și elevi. Atunci când principalul rol al TIC în educarea mijloacelor tehnice se deplasează departe, profesorul, pentru cea mai mare parte, a implicat selectarea de materiale necesare și prezentarea ulterioară a acestuia.

2. abilități de comunicare reduse din cauza dialogului: elev - PC. Mai mult timp un student comunica cu mijloacele de formare, mai puțin timp rămâne pe conversație cu profesorul și cu ceilalți elevi. În această situație, abilitățile de comunicare sunt reduse în mod semnificativ, ceea ce afectează în mod negativ și mai mult socializarea.

3. Reducerea contactelor sociale, care sunt direct legate de punctul anterior. Comunicarea cu computerul reduce nivelul de activitate socială, nu numai în clasă, ci și în viață, în general.

4. Utilizarea informațiilor gata. Utilizarea TIC moderne, copiii plătesc mai puțin și mai puțin timp căutând și prelucrare a informațiilor. Acestea sunt preluate din rapoartele și eseuri gata de internet și pentru a le citi. Astfel, ei nu efectuează o analiză detaliată și o selecție de materiale, și să ia modelele finite. În viitor, acești copii vor fi dificil de a scrie lor lucrări pe termen proprii și teze cu un nivel ridicat de unicitate.

5. Lucrările în curs de desfășurare la un calculator poate provoca dependență. Aceasta este o problemă gravă, care poate duce nu numai la probleme de invatare, dar, de asemenea, anomalii psihice, fiziologice.

6. Reducerea sănătății. Lucrările în curs la calculator afectează în mod negativ formarea care poartă un copil, viziunea sa.

oportunități

Centrul de Tehnologii Informaționale de Educație constată că introducerea TIC în procesul educațional va:

- Stabilirea unui sistem de învățământ deschis, care oferă posibilitatea de a obține de înaltă calitate de auto-educare. Procesul de învățare va fi diferențiată și individualizată.

- Efectuați modificări în organizarea procesului de învățare și trecerea acestuia la un sistem de gândire.

- Furnizarea de noi oportunități pentru a accelera dezvoltarea intelectuală a individului.

- dezvoltarea de noi practici pedagogice.

- Organizarea feedback instantaneu între elevi și instrumente TIC.

- Vizualizați informații educaționale.

- Crearea unui nou management extrem de eficiente a sistemului de învățământ.

Dificultăți în punerea în aplicare a

Informatizarea sistemului de învățământ are două probleme majore, care au un efect semnificativ asupra ratei de introducere a TIC în procesul de învățare.

1. Formarea nevoii constante a profesorilor de a folosi calculatoare. Trecerea la noul sistem necesită utilizarea constantă și continuă a TIC în educație. Până în prezent, nu toți profesorii să înțeleagă importanța acestui proces și să caute să organizeze cursuri pe standardele vechi, fără utilizarea tehnologiei.

2. Nevoia de îmbunătățire continuă a competenței de informare a profesorului. Atunci când se lucrează cu profesorul TIC trebuie să îmbunătățească în mod constant, să învețe noi tehnici și metode de lucru, pentru a dezvolta mai multe programe noi. Nu toate sunt mulțumiți de această stare de lucruri. Mai mult decât atât, din păcate, nu toți profesorii sunt capabili de a utiliza un calculator.

mijloace informatizării

O altă problemă care trebuie luate în considerare - informatizarii fonduri de învățământ. Este un computer hardware și software-ul care este folosit pentru a atinge obiectivele educaționale.

Mijloace fixe includ informatizării:

- mijloace pentru înregistrarea și redarea audio și video;

- tehnician radio și televiziune;

- proiecție și echipamente de film optice;

- software-ul de învățare - programe, manuale;

- mediu de telecomunicații de instruire.

Mai jos vom descrie caracteristicile utilizării calculatoarelor și a manualelor electronice în domeniul educației.

Utilizarea calculatoarelor în procesul educațional

După cum sa menționat deja, informatizării educației - este, de asemenea, utilizarea calculatoarelor în procesul educațional. Această direcție a primit numele de computerizare și implică utilizarea pe scară largă a tehnologiei informatice în procesul de învățare.

Cum se poate diversifica lecția cu ajutorul unui calculator personal?

1. Pentru a familiariza studenții cu o anumită temă, susținută de prezentarea sa colorat. Cu aceasta se va implica o dată cele două canale care sunt responsabile pentru primirea informațiilor - auz și viziune. Prezentarea poate fi nu numai imaginile și tabele, definiții de bază, dar, de asemenea, video, audio.
2. Utilizarea video - filme, videoclipuri. utilizarea deosebit de bună a unor astfel de materiale în studiul istoriei, literaturii, biologie, geografie, chimie, astronomie.
3. Cu ajutorul unor programe de calculator speciale modulatori. Cu ajutorul lor, este posibil de a efectua diverse experimente - fizice sau chimice, pentru a simula galaxie și de sistem în astronomie. Tot ce trebuie să faceți - setați datele informatice.
4. Folosind simulatoare software. Cele mai cunoscute programe de învățare a limbilor străine, care nu oferă alege doar răspunsul corect, dar, de asemenea, pentru a intra în traducerea cuvântului, lăsați o frază dintr-un anumit set de caractere.
5. Introducerea de testarea pe calculator. Utilizarea calculatoarelor pentru verificarea cunoștințelor nu numai a face viața mai ușoară pentru profesori, dar, de asemenea, ajuta la realizarea estimare mai precisă. Computer va pune întrebări în mod aleatoriu de elevi gajate în baza sa de cunoștințe și oferă răspunsuri. În funcție de cât de mult dreptul va da un elev, este stabilit scorul final.
6. Folosind programe speciale de referință, dicționare și traducători. De asemenea, lucra la dicționare electronice și cărți de referință. Datorită acestora, elevii vor fi capabili să găsească informații relevante într-o chestiune de minute, doar pentru a deschide programul pe care doriți și introduceți un cuvânt cheie pentru a căuta.

manual electronic, ca mijloc de informare de bază

Când am discutat despre formarea tehnologiei informației, se menționează, și manuale electronice și manuale. Se crede că, cu ajutorul lor, elevii vor fi capabili să învețe materiale de formare mult mai bine. Care sunt motivele? În utilizarea nu numai text, ci și multimedia.

manual electronic Classic conține:

1. Informații text. Acest lucru poate fi regulile, fapte, texte pentru lectura.
2. Program. Acestea includ nu numai ilustrații și fotografii, dar, de asemenea, tabele, diagrame, grafice.
3. Audio și video materiale. Acestea includ lucrări de înregistrare, texte pentru a asculta și repovestire și așa mai departe. D., filme științifice și documentare, prin care elevii pot învăța mai bine acest lucru sau acest subiect.
4. sarcini de verificare a unității. Acestea includ teste și misiuni ale formei deschise. Este important ca manualul electronic conține câmpuri pentru introducerea răspunsurilor, poate valida și să le analizeze, subliniind greșelile.
5. o unitate de referință. Ar trebui să existe legături cu materiale suplimentare, biblioteci on-line și alte resurse informaționale.

Dar problema este că nu există nici un manual electronic unic pentru predarea unui anumit subiect. Centrul de informatizare a educației în viitor este obligat să depună eforturi în vederea stabilirii de uniforme pentru toate disciplinele manuale pentru utilizarea lor ulterioară în școli.

Ivanovo Centrul de Calcul

Astăzi, cele mai interesate de rezolvarea Ivanovo centrul informatizării acestor probleme și de a evalua calitatea educației.

specialiști Centrul desfășoară activități în următoarele domenii:

1. Informatizarea unităților de învățământ din regiunea Ivanovo.

2. Formarea cadrelor didactice în utilizarea TIC.

3. Evaluarea calității educației în domeniu.

4. Lucrul cu elevii TIC.

5. efectua o cursuri de perfecționare anuale pentru profesorii care predau TIC și informatică.

6. Prezentarea și asistență în achiziționarea de manuale noi pentru TIC și informatică.

7. Crearea de software și informatică bancare curs TIC.

8. Seminarii și cursuri privind noile tehnologii informatice.

9. Crearea băncii de muncă metodică a profesorilor de informatică și TIC.

10. lagărul de muncă „Tineri știință“.

11. Distanța de la distanță școală de învățare „Crearea și de a comunica.“

constatări

Informatizarea educației - este un proces complex și de lungă durată care vizează introducerea unor instrumente de formare în domeniul TIC și a noilor metode de predare. Ea are atât avantaje cât și dezavantaje. Scopul său principal este de a crește calitatea la toate nivelurile.