Școală modernă: istoria, cerințele problemei. Modele de școli moderne

Aspectul istoric al școlilor au contribuit la dorința oamenilor de a explora lumea și să extindă cunoștințele lor. De aceea, omul a căutat să comunice cu oamenii înțelepți și dorea să învețe din cunoștințele lor.

Istoria școlii moderne

Prima școală a apărut la Roma și Grecia. familiile bogate a trimis copiii la celebrul filosof de a dobândi cunoștințe. În primul rând, cu toate acestea, formarea a fost o formă de comunicare: filosoful și elevul său a purtat discuții individuale, mersul pe jos pe străzi. Mai târziu, înțelepții au început să meargă la orașe și să învețe pe oameni obișnuiți. Aici și există o nevoie de a combina cei care doresc să asculte înțelepții prelegerii într-un singur grup. Pentru prima dată în școlile efectuate unele lecții orale: conversație pe diverse teme legate de starea de spiritualitate. A fost doar 300 de ani de erei noastre în școlile au început să învețe scris.

Astfel, a existat apariția primelor școli. În această formare nu sunt deținute în incinta și în piețe, care a devenit cunoscut sub numele de gimnazii.

etape școlare de dezvoltare

Patru etape principale de formare a școlii sunt:

1. Antique.
2. Medieval.
3. secolul al 17-lea, școlile europene.
4. Modern.

În perioada antică axat pe studiul filozofiei și religiei.

În Evul Mediu - un studiu aprofundat al religiei. Școlile organizate în mănăstiri, de asemenea, a studiat latina, care a avut loc de cult. Am început să învețe elementele de bază de citire și scriere.

Terminarea la școala mănăstirii, un copil ar putea deveni un preot asistent. Au existat școli cu predare are loc numai copiii părinți bogați. Ei au fost învățați gramatica, logica, geometrie, aritmetica, astronomie, geografie, muzică.

În perioada medievală, este adesea folosit pedeapsa corporală.

Începând din secolul al 17-lea în Europa a început să deschidă o școală pentru fete, unde a învățat elementele de bază ale etichetei, a învățat dans, brodată, a acordat o atenție la studiul literaturii.

Școala a secolului 20

In secolul 20 au început să apară în școli mari. Învățământul primar este obligatoriu, iar mai târziu - și media. Procesul educațional este plasat într-un cadru strict. Dacă în lumea antică și procesul de învățare Evul Mediu a fost în primul rând individuală și variată, care nu poartă intervalul de timp necesar, în secolul 20 există o consolidare clară a timpului școlar dedicat formării.

Există spații mari - școli, dotate cu un număr mare de părți, în cazul în care sunt organizate clase:

• Lecțiile încep și se termină un apel.
• uniforme școlare a introdus, aceeași pentru toți.
• Apar portofolii.
• Acesta utilizează același Oficiu.

Evaluarea la școală

Cunoașterea elevilor sunt evaluate pe rezultatul final: controlul și activitatea independentă, examen, răspunsul la clasa. În timpul antrenamentului, profesorul stimulează și motivează procesul de dobândire a cunoștințelor. Copilul ar trebui să fie interesat, în timp ce în măsură să își asume responsabilitatea pentru greșelile lor. Scorul rezultat este folosit nu numai pentru controlul de cunoștințe, dar are, de asemenea, un caracter promoțional sau de a pedepsi.

criteriu obligatoriu, care efectuează școală modernă - educația copilului. Fără educație este imposibil de a obține o personalitate complet dezvoltat.

Scoala instills disciplina si perseverenta, caută să dezvolte un copil încrederea în sine, independență, capacitatea de a justifica opinia dumneavoastră cu fapte.

Funcția școală în societate

Funcția principală a școlii - pentru a oferi cunoștințe și, în cele din urmă, formarea studenților.

Cu toate acestea, școlile moderne nu oferă doar cunoștințe, ci, de asemenea, pentru a ajuta copiii să se adapteze societății, să învețe să rezolve conflictele, să se comporte într-o echipă, pentru a construi relații de prietenie.

În timp ce studia la școală, copilul se pregătește pentru maturitate. El a format și calități, cum ar fi cinstea, patriotismul și responsabilitate fixă.

Tipuri de școli moderne

Există unele modele de școli moderne:

1. Școala tradițională.

Formarea se bazează pe un plan de lucru clar, pe baza căruia distribuția trece ore pe studiul tuturor disciplinelor. material didactic specific este considerat un anumit număr de ore. Planul indică numărul de încercări și debriefing.

Principiul învățării - profesorul transmite cunoștințele elevilor gata.

2. Școala de specialitate.

În aceste școli există o formare aprofundată a uneia sau mai multor discipline. Acest lucru se face de obicei cu eliberarea unui număr mare de ore de la aceste lecții.

3. Liceul, Liceul.

Baza procesului educațional bazat pe principiile nivel academic de educație pre-revoluționară. În cele mai multe cazuri, curricula acestor școli a adăugat studiul științelor umaniste, cum ar fi etica, estetica, logica, filozofie, cultură, limbi străine. Pentru predarea unor discipline pot fi invitați academicieni.

Cu toate acestea, să fie conștienți de faptul că numărul de ore la disciplinele de bază nu este redusă atunci când noi științe suplimentare, ceea ce duce la o mai mare utilizare a copilului și poate afecta sistemul nervos. Prin urmare, părinții ar trebui să aleagă în mod conștient școlile moderne de acest nivel și asigurați-vă că copilul este pregătit psihologic pentru a încărca, mai ales în școala elementară.

4. Școala inovatoare.

Școala se bazează pe creație. Formarea utilizează o metodologie special dezvoltate sau comandate pentru ei.

5. Școala sa concentrat pe unul sau mai multe sisteme de învățământ noi.

Instruirea are loc în una sau mai multe tehnici moderne. Este, de exemplu, Waldorf școală, școală dezvoltarea metodei Montessori, Zaitsev și altele.

școlile Waldorf sunt bazate pe filozofii că dezvoltarea capacității de cunoaștere - calea perfecțiunii omului.

6. Școala de dezvoltare de tip.

Acest tip de școli mai adaptate la clasele inferioare. De exemplu, în clasa de matematică, desen copii cu profesorul studiază în mod constant evenimentele istorice care au dus la operații matematice și a imaginii artistice specifice. Această abordare își propune să dezvolte bazele gândirii teoretice și imaginația creatoare.

7. Istorie si Cultura scolii.

Acestea sunt școli care studiază profund umaniste, în timp ce bazată pe conceptul de dialog între culturi.

grădiniță neobișnuită

școlile moderne trebuie să promoveze dezvoltarea creativității copilului, gândirea laterală, deschiderea spre cunoașterea noi și neobișnuite. Cu toate acestea, partea din față a școlii copilul frecventează de îngrijire de zi, direcția în care nu ar trebui să intre în conflict cu viitorul școlii.

Există școli moderne interesante și neobișnuite și grădinițele din lume. De exemplu, în Japonia, se consideră că designul și arhitectura afectează procesul de învățare. Prin urmare, într-unul din orașele care le-am construit o grădiniță modernă, sat pentru copii sau mai degrabă o clădire ovală mare, care include întregul teritoriu al instituției: o cameră și un loc pentru mersul pe jos. În acest sat de 600 de oameni să învețe. Se crede că într-o zonă ovală închisă stimulează copiii care rulează în jurul valorii, pentru a explora lumea. Arhitectura clădirii permite copiilor să se joace pe acoperiș, pentru a rula, pentru a dezvolta potențialul lor.

Grupurile de formare nu sunt pereți, copiii pot auzi unul pe altul, le învață să ignore zgomotul și du-te despre afacerea lor. La centrul de predare aici este metoda Montessori.

Satul pentru copii - mediul ideal pentru dezvoltarea personală, spațiu deschis vă permite de a experimenta un gust de libertate, este ușor să crească și să se străduiască să exploreze lumea.

școală „transparent“

În Danemarca, a construit o școală fără pereți și partiții. Clădirea arată ca o clasă mare. Oamenii de știință au observat un grad ridicat de gândire creativă a elevilor acestei școli, deoarece educația și apoi merge în afara cutiei. Absența partiții face profesori pentru a găsi noi metode de predare, care sunt construite pe cele mai noi tehnologii.

Atunci când se compară specialiști teste școlare finale a devenit cunoscut, unele școli moderne ale lumii a avut loc prima. Astfel, în primul rând a fost Singapore, urmat de Hong Kong, etc - Coreea de Sud. Educația în Asia pune pe o primă bucată de un profesor de școală, iar educația este de natură aplicată, adică, aceste cunoștințe ar trebui să fie utile și în cerere mai târziu în viață.

școală modernă - școala viitorului

școală a viitorului ar trebui să combine organic în sine experiența trecutului și dezvoltarea tehnologiilor moderne.

Sarcina școală - pentru a debloca potențialul fiecărui elev de a educa persoane bine rotunjite, gata de a trăi în high-tech, lume competitivă.

Luați în considerare cerințele școlii moderne:

• Demn de bază materiale și tehnice.
• training interactiv.
• Aplicarea practică a cunoștințelor.
• Identificarea și dezvoltarea talentelor studenților.
• Educația trebuie să respecte dezvoltarea rapidă a societății.
• Suport pentru copii talentați.
• Auto-profesor: exercitarea de dezvoltare, capacitatea de a trezi interesul elevilor, implicarea lor în procesul de învățare.
• Promovarea unui stil de viață sănătos.
• Prezența sport și artă cercuri.
• Formarea corectă a principiilor educației.
• Exterioare și interioare ale școlii trebuie să fie curat.
• mobilat Frumos motive școlare.

Punerea în aplicare a tuturor sarcinilor, și există probleme ale școlii moderne. Într-o mare măsură, acestea sunt în lipsa logisticii.

concluzie

Deoarece secolul 21 - secolul tehnologiei informației, este necesar să aibă o bază tehnică bună pentru școală educație de calitate: furnizarea de calculatoare de înaltă calitate, panouri multimedia și alte inovații tehnologice.

școlile moderne trebuie să elibereze din propriile sale pereți manierat, persoană încrezătoare, independentă, capabilă să poarte responsabilitatea pentru acțiunile lor care au un mod independent de gândire și o vedere clară a viitorului lor. Student de ieri ar trebui să poată să meargă la obiectivul și realizarea acestui obiectiv.