Ethnopedagogics - Ce este asta? Scopul, înseamnă și fundații ethnopedagogics

pedagogie modernă folosește o varietate de metode și tehnici în procesul de educare a tinerei generații. Acest lucru face un antrenament eficient. Strămoșii noștri mulți ani au dezvoltat viziuni de bază, idei și tendințe parentale. Aceste principii au stat la baza acestei ramuri a științei, ca o pedagogie.

În cadrul fiecărei comunități formate din punct de vedere istoric oameni au evoluat opiniile cu privire la procesul de creștere a copilului. Pedagogie - o tendință în știință imprimată tânăra generație valorile oamenilor săi. Prin urmare, această abordare permite copiilor să preia valorile culturale ale poporului său încă din primii ani. El este utilizat în mod activ în diverse instituții de învățământ.

O abordare integrată, precum și tehnici non-standard în predarea copiilor sunt de interes. În acest caz, noi cunoștințe absorbit mult mai repede.

Sensul și esența științei

Pedagogie - o ramură a științei pedagogice care se aplică experiența istorică a unui anumit naționalitate. Se analizează punctele de vedere ale generațiilor trecute cu privire la probleme de educație a tinerei generații. În același timp, o atenție considerabilă este acordată casa familiei, națiunea sa și națiunea.

Mediul educațional din țara noastră este diferită eterogenitatea valorilor culturale și istorice. grupuri etnice multiple au propriile lor caracteristici. Prin urmare, formarea permite astfel de caracteristici. Tradiția, naționalitatea nu este aceeași în toate grupurile. Dar unul și sunt baza oricărei culturi aceleași concepte de bază și obiectivele. Sarcina profesorilor este să inculce copii nu o direcție specifică a experienței istorice naționale, precum și a faptului că transporta mai multe istorice, tradiții culturale, legende, cântece și povești. Acest lucru face posibil pentru a aduce o persoană pentru a interacționa cu publicul pe principiile valorilor comune, atitudini și conștiință.

În condiții moderne de dezvoltare tehnologică rapidă permite fiecărei persoane să mențină legătura lor cu datele pe care le valorile istorice.

Conceptul de pedagogie, pedagogie populară nu sunt sinonime. Considerat o ramură a științei acordă o atenție la timpul de funcționare istoric al strămoșilor noștri, și le aplică o logică simplă, dar eficientă în creșterea copiilor.

Subiect și obiect

Obiect și subiect ethnopedagogics cercetători diferiți definit un pic diferit. Deci, Hakimov E. R. consideră că obiectul acestei ramuri a științei este un proces educațional. Subiectul în acest studiu de caz, sunt atât de bine orientate, și procesele naturale de dezvoltare a cunoașterii ethnopedagogical.

Pezdemkovskaya GV spune că o astfel de direcție ca o pedagogie științifică, conține în centrul său cele mai noi cunoștințe și a rezultatelor cercetării. Abordarea oamenilor este fundamentul pentru a lua cunoștințe obișnuite, de zi cu zi. Prin urmare, se consideră că studiul ar trebui să fie considerate ca fiind cultura populară subiect ethnopedagogics. Acesta conține nici o cunoaștere științifică a educației tradiționale. ethnopedagogics Subiect, conform Pezdemkovskoy GV are un sens social suficient de larg. Acesta se află în educația populară tradițională.

G. N. Volkov obiect ethnopedagogics scoate în evidență cultura populară și pedagogie. Subiectul cercetării sale, el vede în transmiterea experienței morale în familie, în societate prin etnice creativitate, proverbe, povestiri, ghicitori, cântece și așa mai departe. D.

Scopuri și obiective

În procesul de a studia ethnopedagogics pune anumite scopuri și obiective. Știind-le, vă puteți îngropa mai adânc în esența acestei științe.

Ethnopedagogics Scopul este de a inculce generația tânără de valori, conștiinței civice, principiile de bază care au fost dezvoltate pe parcursul existenței poporului nostru.

Cererea în procesul educațional a tradițiilor diferitelor popoare care trăiesc în țara noastră, este o prioritate. sursă de inspirație creativă poate fi aplicată în diverse domenii. Pedagogie dezvoltă capacitatea copiilor de a stimula lor de auto-exprimare și de talent.

Pentru a atinge aceste obiective, rezolva anumite probleme. Acestea includ în primul rând, studiul abordări pentru educația oamenilor. ethnopedagogics probleme constau în actualizarea unor astfel de tehnici și metode care să permită societății, găsirea unor modalități și abordări pentru punerea în aplicare a muncii.

De asemenea , a reprezentat domeniul educației sunt obligate să -și exercite controlul asupra respectării ideilor științei de astăzi provocări ale educației dezvoltate de personalitate.

structură

Pedagogie ca știință conține unele dintre elementele structurale. Acestea includ detoznavstvo, care dintr-un anumit punct de vedere al studierii fiziologiei, psihicul și dezvoltarea socială a copilului.

De asemenea, industria acestei metode de educație este didactici poporului. Ea dezvăluie sensul învățăturilor, instrucțiunile, explicațiile. De asemenea, sunt incluse ethnopedagogy deontologiei pedagogice, care examinează necesitatea, să asigure punerea în aplicare a codurilor de conduită și reguli. Această tendință ne învață respectul pentru familia lor, strămoși, istorie și cultură.

O altă unitate structurală este pedagogia de familie. Pedagogie în acest aspect îi ajută pe părinți în sfaturi de creștere a copiilor. În societatea de astăzi, această industrie câștigă scară semnificativă. Se formează în mintea copiilor cultul Rod, tatăl și mama.

Această tendință ethnopedagogics se pregătește copii pentru maturitate, căsătorie, relațiile de familie între soți. Sarcina științei este reprezentată de învățare, nu numai copiii, ci și părinții lor. Acesta arată modul în care, instrumente și tehnici pentru punerea în aplicare a procesului de învățământ. Părinții trebuie să cunoască elementele de bază ale abilităților pedagogice, pentru a oferi o înțelegere a moralității copilului interacționează cu societatea.

Comunicarea cu alte științe

Pedagogie este strâns legată de alte științe. Este o abordare cuprinzătoare pentru a genera noi cunoștințe și competențe este cel mai eficient.

ethnopedagogics comunicarea cu alte științe este destul de semnificativ. În primul rând trebuie remarcat interacțiunea cu etnografie. Acest domeniu de cunoștințe informații ca de reinstalarea popoarelor lumii, competența lor teritorială istorică.

În țările occidentale, această ramură a științei este, de asemenea, numit Etnologie. Pentru competența ei include, de asemenea, studiul comportamentului, tradițiilor fiecărei națiuni. Acest lucru face posibil să se ia în considerare comportamentul unui anumit grup de oameni care trăiesc într-o anumită zonă.

De asemenea, este strâns legată de pedagogie și psihologie etnică. Acest domeniu de cunoștințe tradiționale studiază motivele comportamentale ale oamenilor, caracterul și mentalitatea lor. psihologia etnică studiază factorii care afectează caracteristicile interacțiunii reprezentanților unei anumite societăți între ele și cu lumea exterioară. Acest studiu explorează sfera emoțională a unui grup etnic particular, experiența și exprima sentimentele lor. De asemenea, în studiul psihologiei etnice include motivația oamenilor, precum și impactul influențelor sociale și psihologice asupra muncii lor.

Ethnopedagogics, de asemenea, asigură legătura cu Ethnosociology. Această știință studiază comportamentul reprezentanților o cetățenie în raport cu societatea înconjurătoare.

Conținutul științei

Aflați elementele de bază ale ethnopedagogics, părinții, elevii și cadrele didactice trebuie să înțeleagă conținutul său. Acesta include mai multe domenii-cheie, care, împreună permit să îmbrățișeze această nouă cunoaștere.

Direcția de organizare activă a acestei științe include în domeniul educarea mai tineri de studiu a acumulării de cunoștințe de bază ale oamenilor. Copilul și comportamentul său este atât obiectul și subiectul în procesul educațional. Conținutul structurat include funcții de formare, cum ar fi dezvoltarea abilităților mentale, etică Insuflarea și esteticii.

Factorii de educație sunt istorie, natura, religie. Unul dintre elementele structurale, care include ethnopedagogics Notiunea sunt metode și mijloace de învățământ. În centrul procesului de învățare pe ideea de dezvoltare a personalității și punerea sa în aplicare.

Reprezentat de o ramură a științei implică, de asemenea, organizarea de învățământ. Acesta explorează rolul formelor colective de interacțiune și mijloace de existență de familie, comunitate, națiune și umanitate în ansamblul ei. Ethnopedagogics se aplică în exemplele structura sa de educatori populare. Ele pot fi chiar un pic-cunoscut profesori, gândurile și opiniile lor, și figuri publice, precum și părinții sau copiii chiar mai mari. Toate aceste zone, care fuzionează împreună, contribuie la dezvoltarea individuale responsabile social, cu un set de trăsături de caracter etice și de comportament.

metodologie

Pentru a atinge scopurile și obiectivele definite sunt aplicate mijloace ethnopedagogics sale. Ele sunt oarecum specifice, care singularizează știința prezentate într-o linie separată. Astfel de metode, dar într-un stil diferit poate fi aplicată și pedagogia modernă. Ethnopedagogics face, de asemenea, aceste metode de caracteristicile sale unice.

Acest lucru permite copiilor să comunice informații într-o formă mai accesibilă pentru ei. Interesul care provoacă astfel de metode, un factor eficient pentru absorbția acestuia. Principalele abordări prin transferul de cunoștințe sunt de exemplu ethnopedagogics explicație credință. Metodele de astfel de educație, de asemenea, a decis să atribuie cerințe, acord, ordine, a crezut, și sfaturi cerere.

utilizate în mod activ exercițiu și obișnuință, o binecuvântare sau o dorință. Dacă este necesar, acesta poate fi utilizat mustrare sau reproș, sau un indiciu de aprobare. În funcție de situație în procesul de învățare, se utilizează una sau cealaltă ethnopedagogics de recepție.

Pentru a obține un rezultat bun, toate metodele trebuie să fie utilizate în mod corect. Pentru a face acest lucru, să ia în considerare particularitățile psihicului copilului sau grupurile lor, și în special interacțiunea copiilor cu unul de altul, societate. Pentru a face acest lucru, să ia în considerare factori de formare.

factori

Studierea ethnopedagogics conceptului, ar trebui să acorde o atenție la factorii ei de educație. În cazul în care studiul de subiecți normali, care sunt predate astăzi în școli, factori sunt oameni de știință de cercetare, alți oameni de știință, educația etnică legată de alte fundamente.

Factorul în educație devine istorie, natura si religie. Fiecare machiaj mentală specifică a națiunii este baza acestui tip de educație. Prin urmare, pentru fiecare dintre persoanele care trăiesc într-un singur stat, nu factori străini pot fi folosite.

Ce este bun, de exemplu, pentru oamenii din Germania, nu poate fi aplicată în aceeași direcție de învățare pentru locuitorii din Japonia. Toți oamenii nu pot trăi pe același model. Este imposibil, fie în teorie, fie în practică. Prin urmare, existente de secole în special educația, organizarea vieții de zi cu zi, tradițiile impune amprenta asupra factorilor ethnopedagogics.

Aceste caracteristici trebuie să ia în considerare în timpul formării. Fiecare grup etnic domină scopurile și obiectivele educației sale. Ele sunt exprimate în masa totală a resurselor, abordări și factori pentru a efectua de formare.

mijloace de învățământ

Pedagogie - este eficientă în direcția procesului educațional. Fondurile sale sunt atât de diverse încât acestea să poată capta atenția oricărui copil. Prima se referă la mijloacele de comunicare educației. Copiii în procesul de învățare pentru a comunica cu lumea exterioară, în conformitate cu normele de etică și moralitate. De asemenea, comunicarea ajută să-și exprime gândurile, emoțiile, permițând profesorului să utilizeze aceste sau alte metode adecvate ale acestei situații.

Una dintre cele mai eficiente mijloace este ethnopedagogics joc. Diferite activități distractive populare implică toți copiii în procesul de învățare. În acest caz, devine mult mai ușor să se simtă spiritul de echipă, să devină parte a societății. Fiecare ființă umană este o parte dintr-un întreg. Luând parte la joc, fiecare copil poate simti rolul lor în procesul general de curgere.

ethnopedagogics fonduri sunt foarte diverse. Un foarte comun este creativitatea. Proverbe, ghicitori, tren mintea ta. Diferite povești, transmise la noi din cele mai vechi timpuri, sunt o adevărată comoară de înțelepciune a poporului. În formă accesibilă pentru copii servește o varietate de informații privind standardele de conduită, interacțiunea cu mediul. Povești și legende sunt învățați să opună rezistență, înțelepciune și ingeniozitate, chiar și în situații dificile. Ei vorbesc despre necesitatea de a face bine pentru binele comun. Aceste mijloace de învățământ au un impact mult mai mare asupra unei persoane decât convingere și persuasiune.

Un alt mijloc eficient ethnopedagogics este munca. Copiii crea cu bucurie meserii tematice, alimente, costume. Ea dezvăluie abilitățile creative, permițând copilului să-și exprime viziunea sa. Toate aceste facilități contribuie la dezvoltarea deplină a personalității. Copiii învață să respecte istoria noastră, națiune, familie și unul de altul. Este foarte important pentru societatea noastră modernă.

ethnopedagogics apelare contemporane

pedagogie modernă - o știință specială care se poate ridica într-adevăr o persoană decentă. Acțiunile ei au ca scop atingerea prosperității și dezvoltării comune.

În lumea de astăzi de schimbare rapidă persoană tehnologia își pierde conexiunea lor la trecutul istoric. Oamenii uita despre principiile fundamentale ale moralei, dezvoltate secole de existență a poporului. Societatea modernă se transformă într-un animal de pradă, absorbind resurselor naturale, care distruge habitatul lor natural. Prin urmare, problema foarte importantă astăzi este este educarea naturii umane responsabile, lumea din jurul lor și pentru societate.

În ultimul deceniu, am demonstrat un progres tehnologic semnificativ. Dar jefuirea resurselor naturale, o viziune deformată de acest gen, o familie, o națiune să aibă loc tot mai mult în viața noastră. Pedagogia este conceput pentru a atrage atenția tinerei generații cu privire la necesitatea de a respecta toate creaturile vii care populează planeta noastră. Acest sistem fragil, care a existat de multe secole, acum supus unor atacuri constante de omenire. Fața planetei se schimbă, uneori ireversibil.

Aceasta pedagogie face apel la simțul moral al responsabilității pentru acțiunile lor. Ea ne aduce un sentiment al unității fiecărui membru al societății noastre, precum și gradul de conștientizare a consecințelor unei decizii. Atitudinea dreptul la lumea din jurul nostru începe cu un respect profund pentru familia lor, comunitate și națiune. Valorile moralist ca cel mai aproape de împrejurimile, și fiecare viețuitoare care se află în lumea noastră. Aceasta ne învață proverbul. Principalele teze ale strămoșilor noștri știa din timpuri imemoriale.

Neastâmpărat, lumea se schimbă rapid, nu ar trebui să ne facă să uităm cele mai importante lucruri care trebuie să fie umplut cu conștiința noastră. Dacă ne uităm istoria, învățăturile strămoșilor noștri, vom cădea în mod inevitabil în abis, după ce a pierdut calea adevărată. Prin urmare, pedagogie trebuie să fie o parte integrantă a ambelor familii și educației publice. La urma urmei, insuflă cele mai importante calități ale persoanei, care nu au nevoie doar pentru fiecare persoană, ci și societatea în ansamblu.

Conceptele de bază ale științei prezentate, putem spune că pedagogia - este o direcție importantă în domeniul educației. Acesta utilizează mijloace active, și care urmărește obiective foarte nobil la educarea tinerei generații. Abordarea neconvențională permite copiilor sa absoarba mai bine noi informații, să dezvolte abilitățile creative. Atunci când interacționează cu lumea din jurul pedagogiei ajută să dezvolte calități morale și etice înalte. În acest caz, copiii sunt conștienți de comunitatea lor în lumea exterioară, senzație de o parte din ea. Acest lucru face posibil pentru a aduce o persoană cu principii morale înalte, transportatorul în lumea binelui și binele întregii comunități.