Conținutul formării și principalele sale componente

Conținutul educației - este o anumită cantitate de calificare, cunoștințe și competențe într - o anumită disciplină, care este ales din zonele corespunzătoare pe baza principiilor didactice , care sunt disponibile.

Cu ajutorul unor surse de informații și resurse (tehnice și vizuale, tutoriale) studenți informații selectate sunt transferate.

Componentele curriculum sunt atitudine emoțional-valoroase și abilitățile dobândite de creativitatea și cunoștințele.

Există unele principii care au stat de școlarizare:

- disponibilitatea care este determinată de structura programelor de formare și a planurilor în modul stabilit în cărți educaționale, cunoștințele științifice, precum și numărul optim și ordinea de introducere a termenilor și conceptelor științifice;

- nivelurile și oportunități elevilor de vârstă, care sunt oferite pentru dezvoltarea unuia sau a unui alt sistem de calificare corespunzător;

- legatura cu viata, care este o modalitate de a verifica validitatea aptitudinilor și a cunoștințelor formate, și a studiat ca un instrument universal, care sprijină școlarizarea practicilor reale;

- sistematică, care implică luarea în considerare a aptitudinilor și a cunoștințelor sistemului în studiu și de construcție a tuturor cursurilor de ambele sisteme, care fac parte din sistemul global al culturii umane și reciproc formate;

- istoricism, ceea ce înseamnă că cursurile școlare în dezvoltarea uneia sau altă ramură a științei, gradul de acoperire a strălucitori oameni de știință în legătură cu temele studiate;

- o secvență care este de a planifica conținutul, este în curs de dezvoltare de-a lungul unei linii ascendente, toate noi cunoștințe este în măsură să se bazeze pe anterioare și din ea;

- caracter științific, care se manifestă în conformitate cu învățarea propusă în cunoașterea școlară a celor mai recente realizări ale procesului cultural, social și științific;

- umanistă, care acordă prioritate pentru sănătatea umană, valorile umane și dezvoltarea liberă a personalității.

Structura de întreținere se reduce la următoarele. Transferul de cunoștințe în situații noi, probleme de vedere, identificarea unor noi modalități de soluții, care combină cel mai nou element al cunoscut - este experiența activității creatoare. relații emoționale și de valoare sunt linii directoare personale și de comunicare. Aptitudini - practice și inteligente. Cunoștințele sunt informații despre lume, acestea includ fapte, concepte și categorii.

Conținutul educației este și sistemul educațional orientat spre social de atitudini de cunoștințe, experiență emoțională și valoare, creativitate cunoștințe, activități de experiență.

În formarea conținutului educațional, utilizând un număr de documente: curriculum, curriculum, manual.

Curriculum denumit document public care stabilește lista specifică a școlilor de subiecte, le distribuie de-a lungul anilor, indicând suma anuală și săptămânală de timp în care este dat la studiul fiecărui subiect. Acest plan, care va rula pentru școală (conținut de educație), selectează consiliul școlii.

Curriculum-ul este un document public, care definește fiecare volum de conținut Zun subiect și obligatoriu, determină conținutul și structura subiectelor individuale și secțiuni, distribuindu-le de-a lungul anilor de formare.

Programele educaționale îndreptate către acesta pentru a forma o cultură comună a personalității, al adapta în comunitate, creează baza pentru dezvoltarea și selectarea programelor de educație profesională.

Conținutul programului de educație constă într - o (medie) plin formarea totală, de bază, primar, primar, acestea se face referire la învățământul general.