Noutăți și SocietateCultură

Renaissance om: un individ versatil

Omul Renașterii, sau „Polymath“ (om universal) - o persoană pe deplin dezvoltat , care are multe abilități și este un specialist în mai multe discipline.

Determinarea a apărut în mare parte datorită artiștilor restante, mari gânditori și oameni de știință epoca Renașterii europene (de la aproximativ 1450). Michelangelo Buonarroti, Galileo Galilei, Nikolay Kopernik, Miguel Servet, Leon Battista Alberti, Isaak Nyuton - este cele mai importante nume ale persoanelor care sunt cercetători din mai multe domenii ale științei și artei. Dar, probabil, reprezentantul cel mai frapant al adevăratului om al Renașterii -Leonardo da Vinci. A fost un artist, inginer, anatomist, interesat în multe alte discipline, și a obținut un mare succes în studiile lor.

Termenul „Polymath“ a precedat Renașterii, este derivat din cuvântul grecesc «polymathes», care poate fi tradus ca „un maestru al multor cunoștințe“ - o idee care a fost extrem de important pentru Platon și Aristotel, marii gânditori ai lumii antice.

Leon Battista Alberti a spus: „Oamenii pot face totul, în cazul în care doresc să.“ Această idee întruchipează principiile de bază ale umanismului Renașterii, se stabilește că individul este nelimitată în posibilitățile și dezvoltarea acesteia. Desigur, termenul „om al Renașterii“ ar trebui să se refere doar la indivizii talentați care au încercat să dezvolte abilitățile lor în toate domeniile de cunoștințe, abilități, dezvoltarea fizică, spre deosebire de alți oameni care au trăit în acea epocă, care reprezintă în mare măsură societatea needucat.

Mulți oameni care au studiat, aspira la pozitia de „omul universal.“ Ele sunt în mod constant angajate în auto-îmbunătățire, oportunitățile de dezvoltare care le-au primit, studiul limbilor străine, cercetările efectuate, ar putea înțelege și explica problemele filosofice, apreciaza arta, sport (îmbunătățit corpul său). Într-un stadiu incipient, atunci când toate definesc conceptul de oameni educați au acces la o mulțime de cunoștințe - lucrările gânditori și filosofi greci (multe lucrări au fost pierdute în secolul următor). În plus, un om al Renașterii a fost succesorul tradițiilor cavalerești. Cavalerii de la începutul Evului Mediu, după cum știm, oamenii erau analfabeți, versat în poezie și arte, au bune maniere, a avut independența personală ( cu excepția taxelor pentru conducătorul feudală). Un drept al omului de libertate să fie tema principală a adevăratul umanism al Renașterii.

Într-o anumită măsură, umanismul nu este o filozofie, și metode de cercetare. Umaniștii credea că omul în Renaștere ar trebui să vină la sfârșitul vieții sale, cu o minte frumoasă și un corp mare. Toate acestea pot fi realizate prin învățarea în mod constant și îmbunătățirea. Scopul principal al omenirii a fost de a crea un om universal, care combină superioritatea intelectuală și fizică.

Redescoperirea textelor antice și inventarea tiparului democratizat de învățare și a fost lăsat să se răspândească rapid idei. La începutul Renașterii, în special dezvoltarea primit umaniste. Cu toate acestea funcționează Nikolaya Kuzanskogo (1450) care precede Outlook heliocentrically Copernic a pus într-o anumită măsură, începe știință. Cu toate acestea, știința și arta Renașterii (ca disciplină) au fost foarte amestecate la începutul erei. Un exemplu frapant al acestui - marele geniu Leonardo da Vinci, care este un pictor remarcabil, este numit părintele științei moderne.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ro.unansea.com. Theme powered by WordPress.