Podkopaev, MI organizare sistemică Funcții de voce

MI Podkopaev

Voronej Academia de Stat de Arte

Organizarea sistemului Funcții de voce

(Organizație Podkopaev, MI Sistem a funcției vocale // Întrebări Educație vocală: Ghid pentru profesori ai instituțiilor de învățămînt superior și mediu speciale Moscova - Sankt Petersburg, 2003. - S. 80-88).

Una dintre principalele funcții și uimitor că natura înzestrat omul este vorbirea sonoră, în special, forma sa de specialitate - canto sau discurs vocal (termenul utilizat atunci când fenomenul cântând este considerat din punctul de vedere al fiziologiei sau acustică).

Este cunoscut faptul că funcția de voce, formând o componentă solidă a discursului vocal, nu are specifice anatomice sisteme de organe, care , în sensul strict al cuvântului ar putea fi numite organe de fonație. Pentru această funcție o persoană care folosește o respiratorie, înghițire, de exemplu, Autoritățile destinate inițial pentru prioritate și mai importantă în valoarea biologică a funcției; Fonatie ele servesc ca în cazul unui accident. Combinația acestor organisme pentru o lungă perioadă de timp numită aparatul vocal. Ultima pentru cantareata nu este doar un instrument al activității sale profesionale, dar, de asemenea, obiectul influenței pedagogice directe în procesul de pregătire vocală. Astăzi puțini contestă teza că cunoașterea principiilor de bază care stau la baza activităților aparatului vocal, este una dintre condițiile necesare pentru munca de succes la crearea sa. A.Varlamov încă în „Școala de Canto“ sale (1840) a scris: „Pentru a ajunge la cântând de formare nu inconștient, trebuie să-l bazeze pe cunoașterea exactă a căilor respiratorii și a mecanismului vocal și desenați regulile de bază ale organismelor încă de fiziologie.“

De obicei, noțiuni anatomice și fiziologice ale aparatului vocal, cântăreți, elevii primesc ca parte a ciclului pedagogic de discipline de bază - un curs de tehnica vocala. În programul scurt timp alocat, studenții trebuie să primească și să asimileze o mulțime de dovezi de la anatomie, fiziologie, acustică și a obține o idee a structurii și modelele de activitate ale aparatului vocal. În același timp, calitatea acestor cunoștințe trebuie să fie în concordanță cu obiectivele de formare a unui profesionist de educație și calificare, mai ales în cazul în care cantaretul se conectează cariera pedagogie. Conform traditiei, studiul acestei secțiuni a curriculum-ului este construit din perspectiva (organ) fiziologie clasică, bazându-se pe o abordare structurală și analitică. Cu poziția sa de corpul uman a fost in mod traditional privit ca o colecție de diverse organisme, neuronale combinate și umorale (hormonale) regulament. Orice cărți despre anatomie, fiziologie, etc. construit pe principiul organului și să includă secțiuni pe sisteme anatomice individuale - și anume, cardiovascular, respirator, muscular, endocrine, etc. Ca urmare a acestei similitudini, deoarece timpul M.Garsia aparatul vocal este considerat a consta din următoarele componente: „generatorul“ sunetului - laringiană tie-spate (rezonator) din directivă - faringelui, cavitatea nazală a sinusurilor paranazale, „energia“ a dispozitivului - traheii, bronhiilor, plămânii , mușchii respiratorii, organe articulare - gura. limbă, dinți, buzele, tare și palatului moale. În acest caz, se afirmă că „toate părțile și funcțiile organizației sunt interconectate și reglementată de sistemul nervos central“ (citat în. Dmitriev LB, Telelyaeva LM, SL, etc. Foniatrie Taptapova și fonopediya .. - M., 1990 p.20) .. Dar ce unește aceste organisme nu au specificitate phonational și care aparțin diferitelor sisteme anatomice, integrate în organizație, care sunt mecanismele de o astfel de asociere și pentru a asigura integritatea funcționării aparatului vocal? răspunsuri organice și structurale de abordare a acestor probleme nu. În acest context, aplicarea acestei metode la studiul vocii (voce) funcție este limitată și oarecum inconsistente pentru un motiv legat în acest caz, a limitat formarea studenților care prezintă o organizare coerentă a aparatului vocal.

O nouă abordare fundamental pentru înțelegerea funcțiilor fiziologice ale abordării sistemice postulat, la fel ca în ultimii ani, pe scară largă și folosite în metodologia științei. Fiziologia unei abordări sistematice bazate pe teoria sistemelor funcționale (pe TPS) , dezvoltat ucenic IP Pavlova - Academicianul PK Anokhin și a primit o dezvoltare modernă în lucrările deja elevul său - Academician KV Sudakova.

Ca un experiment pedagogic în departamentul vocal al Academiei de Stat Voronej de Arte de autorul acestei lucrări a fost o încercare de a introduce elemente de TPS ca bază metodologică de predare a tehnicii vocale cu abordarea sistemului. Scopul principal în această sarcină a fost de a educa gândirea creativă elev, una dintre cele mai importante caracteristici ale care sunt sistemice.

În această lucrare ne limităm la conturarea în termeni generali experiența aplicării prevederilor de bază ale sistemului TPS la studiul principiilor de organizare a vocii (voce) om funcție.

În loc de fiziologie clasice de organe, urmând principiile de anatomie), TPS anunță funcții de organizare sistemice. PKAnohin a atras atenția asupra faptului că sistemele de organisme vii, nu aranja doar elementele individuale conținute în ele, și să le combine în vederea obținerii unor rezultate concrete ale activităților, și anume de a îndeplini anumite funcții esențiale. Prin urmare, astfel de sisteme sunt numite funcționale. Potrivit Anokhin, sistemul în fiziologia unui set de organisme asociate funcții specifice. Prin urmare, rezultatul activităților de organizare a sistemului combină piese individuale într-un întreg, și conduce, astfel, factorul de coloana vertebrală. Este de a realiza un anumit rezultat adaugă sisteme funcționale (FS).

Funcția de voce, la fel ca toate celelalte funcții umane, se bazează pe o organizare sistemică. Poziția inițială a interpretării organizării sistemice a funcțiilor vocale am folosit principiile de bază ale TPS. Fiind comun tuturor sistemul de fișiere al organismului, acestea sunt tipice pentru fonație FS și vorbire vocale. În general, conținutul principiile de bază ale TPS se reduce la următoarele. Organizarea întregului organism FS are același tip de structură, care este tipic pentru fonație FS. Această structură include un nod central și componente periferice și aranjamente:

rezultat al activității Ÿ ca o legătură FS de conducere (de „carte“) - ceva pentru care a creat FS;

Ÿ proprietăți unitate de primire (parametrii) ale rezultatelor obținute ale activității - rezultatele receptorilor;

Ÿ canale de feedback care transmit informații către sistemul nervos central cu privire la rezultatul actului și parametrii acestui rezultat, care permite corpului în ansamblu pentru a evalua gradul de succes și calitatea acțiunilor sale;

Ÿ link-ul FS centrală, permițând funcționarea sa coordonată și reprezintă asocierea elementelor de diferite niveluri ale sistemului nervos central;

FS mecanisme executive Ÿ.

Rezultatul inițial al activității ca un factor care FS fonație și vorbire vocal este formarea căii de voce a semnalului acustic, care servește ca bază pentru performanță deja final - cântând fonemele individuale de ton cuvânt cântate, fraza. Ca prefinite, iar rezultatul final activitățile FS au un număr de variabile independente, adică, sunt mnogoparametrichnymi. Unele dintre ele poartă informații despre structura vocii acustice (parametrii acustici) - înălțime, putere de compoziție spectrală (prezența sau absența unui formant ridicată și / sau scăzută cântând, etc). Alți parametri includ informații despre structura de sunet fonematic - artikulyayurnye (sau kinestezice) parametri. Fiind în strânsă legătură cu parametrii acustice, acestea din urmă se lasă să se distingă și să descrie amplasarea și metoda de educație, și anume de determinarea caracteristicilor pronuntia vocalelor și consoane.

Este important de menționat că rezultatul parametrilor diferă nu numai între voce de voce și cântând, dar, de asemenea, în cadrul diferitelor genuri vocale - canto academic, cântând pop, canto popular, etc. Toți parametrii sunt determinate de rezultatul activităților proceselor fiziologice și biofizice care asigură realizarea acestuia, și anume: 1) fonație, care oferă voce generație și structura acustică corespunzătoare, și 2) articulare, care oferă educație și un discurs care definește sunete structura de sunet fonematic. Ca urmare a organizat și două subsisteme funcționale - FS FS fonație și articulare.

Astfel, există o mobilizare selectivă a diferitelor organe și țesuturi, care aparțin diferitelor sisteme anatomice FS corespunzătoare. Includerea diferitelor organe, care împreună sunt numite aparatul vocal, un FS vocal se bazează pe principiul selectiv combinarea în diferite organe FS. În acest caz, același organism poate aparține mai multor FS, în plus, o varietate de PS sau PS un subsistem (ca în cazul FS voce), pentru a obține rezultate pot utiliza diferite autorități sau același. În acest sens, orice organ al aparatului vocal este implicat în multe dintre funcțiile asociate cu fonație, și în acest sens este multifuncțional. În funcție de direcția în care FS sau subsistemul include un organ al aparatului vocal, să-l aibă cerințe diferite, dar importanța dobândirii numai acele proprietăți care se manifestă este în FS.

Din această perspectivă, unul și același organism în diferite discurs vocal FS dobândește diverse proprietăți speciale. De exemplu, traheea și bronhiile sunt incluse în FS zvukogeneratsii să îndeplinească alte funcții, comparativ cu aceeași trahee și bronhii incluse în respirație phonational FS. Sau falduri vocale complet diferite arata proprietățile sale funcționale, sunt incluse, de exemplu, în sistemul de fișiere de articulare, în cazul în care se manifestă fonemoobrazuyuschaya funcție, sau FS zvukogeneratsii, în cazul în care acestea servesc drept sursă de energie acustică. In mod similar, mușchii respiratorii fac parte din diferite FS asociate cu Fonatie, și anume, FS respirație phonational ele îndeplinesc o funcție pneumatică și mecanismele de articulare FS implicate în silabe.

FS Fonatie include selectiv neuronale și nivelurile de reglementare hormonale. Recente prezintă astfel un „aranjament“ unic, format selectiv al tiroidei endocrine, gonadele și glandele suprarenale. Mecanismul nervos prezentat includerea selectivă a diferitelor centre nervoase.

Fiecare element este inclus în mod selectiv în fonație FS. care interacționează cu alte elemente ale sistemului, să contribuie în mod activ la realizarea rezultatului final al FS sale. Astfel de elemente de interacțiune FS în TFS a fost numit vzaimosodeystviya (PKAnohin). Componentele Vzaimosodeystviya furnizate de legăturile nutrisistemnyh prezență și se definește vzaimosodeystviya procesele de sistem de reglare.

Orice sistem de fișiere, inclusiv sistemul de fișiere de voce, este un sistem de auto-reglementare. Autoreglementarea în FS este asigurată de către unitatea de control, evaluarea rezultatului final. În acest aparat sunt rezultatul sesizarea parametrilor terminațiile nervoase periferice - receptori, crescute în aparatul vocal și distantly de la el. informații despre codată rezultatul obținut prin receptorul parametrului intra in centrele nervoase corespunzatoare (cortexul, sistemul limbic oferind componenta emoțională a vorbirii și canto, centrele bulbului rahidian). Pe baza informațiilor primite în mod selectiv, în FS angajament de modele de voce și de vorbire vocale de diferite niveluri ale sistemului nervos central pentru a mobiliza organe și sisteme (aparate de reacție) executive. Prin natura informațiilor primite în sistemul nervos central al receptorilor tractului vocale distinge cel puțin cinci tipuri de sensibilitate: auditiv, vibrator (având, după cum se arată V.P.Morozovym, natura de rezonanță), mușchi, pneumatice (presiunea aerului cauzată în calea de rezonanță, și activitatea mușchilor respiratori), vizual. În concluzie, ele oferă un set specific de senzații cântând și percepții despre lucrările interioare ale aparatului vocal, sau cum se spune, se formează în mintea sistemului de vocale și corporale cântărețului - sistem individual de senzații interne, care apare atunci când cântă fonație. Cu ajutorul cântăreț fiecare moment de control al formării sale de sunet. Cum anume am R.Yusson. „Orice tip de tehnica vocala genereaza circuitul vocal-corporeal specific, prezența care la rândul său se stabilizează tehnologia“ (3 p. 109).

Astfel, sistemul de detectare este o mașină de voce (așa-numita „analizor vocal“ cântăreț) îndeplinește funcția de supraveghere și de reglementare. În acest caz, FS fonație și vorbire vocal conduce canalul de feedback-ul: acestea sunt, după cum sa arătat în V.P.Morozova, cântând la tehnologia de rezonanță este un canal de vibratoare care poartă informații criptate despre activitatea rezonatoare vocale sunt cel mai puțin susceptibile de a suferi de efectul de mascare influențe externe (condiții de performanță acustice etc.).

O prevedere importantă a TFS având o valoare practică pentru pedagogie vocală este întrebarea cu privire la prezența unității de control FS. Aici este esențial la următorul. Fonație FS în ei departament central - creierul are un complex corticosubcortical structurile nervoase care reprezintă o mașină de predicție ( „forward modeling“) și evaluarea rezultatului atins. Această unitate ( „acceptor de rezultatul acțiunii“ prin Anokhin), „anticipează“ proprietățile finale ale rezultatului, determină fezabilitatea și eficiența selecției programului vizează să atingă un rezultat final, și trimite comportamentul persoanei prin compararea permanentă a intra în sistemul nervos central al canalelor informațiilor de feedback cu privire la parametrii rezultatului obținut. Se creează un fel de „imagine“ a țintei, pe care cantaretul asociat cu rezonatoare maxime de activitate și canal de feedback - ul, care reflectă această activitate - vibrație (rezonator) senzații (Morozov, 2002, 2008). Un rol primordial în formarea aparatului de previziune și evaluare a rezultatului final are o serie de sunete standard , vocalistul cântând în interacțiunea vocal-pedagogică a profesorilor și elevilor. De asemenea, de mare importanță sunt în dispozitivul de viza inainte de îmbogățire a format în mod corespunzător în procesul de învățare abilități vocale de instrucțiuni verbale profesor ca scop formarea unei tehnici de canto de rezonanță precum și prezența motivația exprimată a cântărețului pe stăpânirea este tehnica de canto de rezonanță asigurată de prezenta arta de a canta.

O atenție deosebită în studiul FS arhitectonică discurs vocal este plătit mecanismele executive ale vocii, ceea ce reprezintă un set de difuzoare și procese fiziologice, având ca scop obținerea rezultatelor finale FS și asigurarea calitățile profesionale necesare cântând voce corespunzătoare parametrilor standardului vocal academice. De o mare importanță în studiul servomotoarelor sunt studiile fundamentale R.Yussona, Fanta, Sundberg. L.B.Dmitrieva. Un loc aparte în acest domeniu în științifice și teoretice sale și semnificația practică sunt lucrări executate de oamenii de știință interne - profesori și V.N.Sorokinym V.P.Morozovym ale cărui idei sunt încorporate în ele dezvoltate teorii - teoria vorbirii (V.N.Sorokin, 1985) și de rezonanță cântând teoria artei (The .P.Morozov, 2002, 2008). Ultima pentru efectuarea vocale și vocal-pedagogică practică este de o importanță capitală. Teoria Rezonanța cântând împreună cu teoria sistemelor funcționale schimba radical percepția cu privire la natura elementelor de acționare și funcțiile aparatului vocal.

Principalele elemente de acționare care oferă vorbire vocale, sunt fonație și articulare, care sunt prevăzute cu FS respective. Astfel, aceste sisteme includ în componența sa aceleași componente executive periferice, dar au niveluri diferite de reglementare la nivel central. baza de biofizică a tuturor elementelor de acționare ale sistemului este mecanismul de voce-rezonanță. Acest răspuns este o punte de legătură între fonație și articulare este baza de zvukogeneratsii, și prin schimbarea modurilor de operare si rezonatoare acustice este în metoda de control ton si reglarea starea de spirit registru laringe și a mecanismelor de tembroobrazovaniya aferente. Acest lucru este asigurat de prezența în calea de rezonanță FS Fonatie formă specială de feedback între rezonatoare și sursele de vibrații acustice cu caracter difuzor (rezonant).

Acest feedback acustic vă permite să activați mecanismele de protecție ale laringelui (funcția de protecție a rezonatoare Morozov), precum și să faciliteze activitatea sa, reduce tensiunea excesivă a mușchilor laringiene (această funcție rezonatoare poate fi definit ca funcția ajutor de limba engleză ajutor. - Ajutor, ajutor).

O trăsătură distinctivă a aparatului vocal ca sistem de organizare este prezența înainte și înapoi legături între componentele executive ale sistemului (laringe, cavități, respirație) natura multimodale (acustic, pneumatice, neuro-reflex) (Morozov. 2002, 2008). Prezența legăturilor înainte și înapoi, atât pe verticală (între conducerea centrală și componente de control și executive) și pe orizontală (între membrii sistemului bazat pe elementele vzaimosodeystviya principale ale biroului executive - laringe, rezonator respiratorie) determină activitatea FS de voce și vorbire vocal ca sistem integrativ complex. Orice, inclusiv impactul pedagogic ea reacționează ca un întreg și impactul pe oricare din părțile sale reflectate imediat în cealaltă. (Morozov, 2002, 2008)

concluzie

1. Funcția voce și discursul vocal strâns legate (cântând), precum și toate celelalte funcții ale persoanei, dispune de o organizație de sistem este rezultatul final al activității sistemului specializat fonație funcțional, care este un ciclic, o organizație de autoreglementare, care combină în mod selectiv diferite organe și niveluri de reglementare nervos și umoral pentru a ajunge la rezultatul final - formarea componentei de sunet vocal vocal - voce, discursul vocal ca forme de unități fonetice ation performanță optimă a fonație cântând, parametrii relevanți ai vocalul academice standard (sau alte genuri vocale) și furnizarea de voce profesională cântând de calitate.

2. FS vocale pot fi identificate subsisteme relativ independente, dar interdependente, care sunt componente cheie ale mecanismelor efectoare executive de vorbire vocale - livrare „substanță“ a sunetului - surse de aer de vibrații acustice, zvukogeneratsii, articulare. Cu abordarea sistemului, lumina refractate în teoria cântând rezonantă devine clasificarea incorectă a laringelui la sistemul „generatorului“ (departament) a aparatului vocal. Acesta din urmă este valabil mai ales întreaga rezonator tractului tractului vocal și laringelui este singura din energia acustică, datorită fluxului de aer modulare vibratoare falduri vocale.

3. Dispozitiv de voce - este doar elementul FS, care servește ca unitate executivă (efector) a sistemului.

4. Principiul universal al FS ale corpului, precum și cunoștințele lor din structura generală și proprietățile sunt un fel de „cheie“ pentru construirea a FS de voce și vorbire vocale, umple arhitectonică acest FS și subsistemele sale un conținut relevant.

5. Aplicarea principiilor teoriei sistemelor funcționale în studiul de modele de funcții vocale în metodologia de curs, așa cum experiența a demonstrat, promovează dezvoltarea sistemelor de gândire ale elevilor și algoritmi specifici în construcția de activitate mentală, precum și caracterul fundamental al formării ideilor moderne despre activitatea sistemului de voce și vorbire vocal ca un întreg integrat funcțional.

literatură

1. Foniatrie și fonopediya / Dmitriev LB, LM Telelyaeva, Taptapova SL, Ermakova II - M., Medicina, 1990.
2. Morozov VP Art cântând rezonant. Bazele teoriei rezonanței și tehnicii. - Moscova, 2002 (ediția a 2 -. M., 2008).
3. VN Sorokin Teoria producției de vorbire. - Moscova, 1985.
4. Yusson R. cântând voce. - M., 1974.