Etapele de dezvoltare a psihologiei ca știință încă din cele mai vechi timpuri și până în prezent

Comparativ cu strămoșul psihologiei filosofiei, istoriei formării și dezvoltării sale a științei de mici. Cu toate acestea, înainte de înregistrarea psihologiei ca o ramură independentă a cunoașterii științifice a multor secole trecute, în care sa format cunoaștere și înțelegere a sufletului uman - o astfel de „șubredă“, „vag“ și nesigur, dar un astfel de subiect cuprinzător, care și-a dedicat studiului si psihologie. Astfel, principalele etape ale dezvoltării psihologice pot fi împărțite în pre-științifice, care au apărut în cele mai vechi timpuri, filosofic - foarte mult timp, atunci când timp de secole colectate și a format într-o anumită teorie de reprezentare și de observare a oamenilor de știință înțelepți despre om și „lumea interioară“ lui, și științifice care pornește de la mijlocul secolului al XIX-lea, când au început să fie efectuate primele cercetări experimentale în acest domeniu.

etapele istorice de dezvoltare a psihologiei începând din cele mai vechi timpuri. Pentru a înțelege natura omului a încercat de filozofii antici. Ei au fost convinși de existența unui anumit tip de substanță, care este responsabil pentru comportamentul său. Materialistilor cap reprezentat ca un corp fizic compus din atomi de minute idealiste credea că duș imateriale anumită substanță efemeră populează corpul uman , indiferent și care închide o inteligență superioară. Marele filosof Aristotel nu a separat sufletul sau „psihicului“ al corpului, se crede că se află în inima unui om se acumulează o cunoaștere a universului și , astfel , ajută persoana să se realizeze în viață.

problemă suflet a dat naștere la discuții interminabile și în Evul Mediu. Teologii au respins doctrina filosofică a sufletului și cercetarea științifică naturală, crezând că totul de pe pământ, și mintea umană, în special, gestionează ființa divină mai mare. Scolastica, de asemenea, a încercat să se conecteze cu învățăturile teologice ale teoriei lui Aristotel pentru a explica procesele terestre din punctul de vedere al minții umane, „iluminarea“ a credinței divine.

Următoarele etape în dezvoltarea psihologiei ca știință trebuie să înceapă cu conștiința secolului al XVII-lea, și ele sunt în legătură cu teoria lui Descartes, care a creat un model mecanic de comportament. Potrivit sufletului ei, localizată în creier și constituie esența ei, rezultă pe nervii motorii la mușchii, care vă permite să se miște membrele și a efectua anumite acțiuni. În plus, duș permite unei persoane să controleze acțiunile sale, ceea ce-l deosebește de animal. Această teorie dualistă, care arată existența sufletului, organul de conducere cu ajutorul unui model mecanic, în ciuda dezvoltării cunoștințelor în anatomia umană și fiziologie, a fost mult timp un lider și a devenit punctul de plecare pentru dezvoltarea teoriilor psihologice ulterioare.

Etapele de dezvoltare a psihologiei în secolul XVII, asociate cu creșterea rapidă a științelor naturale. Chimie, fizică, și apoi , în secolul al XVIII - lea fiziologia, pentru a ajunge mai aproape de intelegerea modului in care transmiterea de informații în corpul uman, au contribuit la formarea și formarea unei psihologiei științifice. În cele din urmă, în secolul al XIX-lea apare sociologie și primul laborator experimental, care să permită să observe reacțiile și acțiunile omului. Din acel moment, formarea de noi etape în dezvoltarea psihologiei ca știință are asupra comportamentului. Acest lucru a început cu savantul german W. Wundt, deschis în 1879, primul laborator pentru studiul conținutului și structura conștiinței. Mai târziu, un laborator similar a fost organizat în naturalistul rus V. M. Behterevym.

Psihologia modernă începe dezvoltarea sa în secolul XX ca o colecție de diferite ramuri ale cunoașterii, inclusiv domenii de cercetare și discipline care studiază diverse manifestări ale psihicului obiectiv și mecanismele sale. De la mijlocul secolului XX la etapele actuale ale psihologiei dezvoltării - este apariția și dezvoltarea unui număr de direcții și școli (behaviorismul, cognitiv, analitic, psihologia umanistă , etc.), au propriile lor idei despre ființele umane și mecanismele lor de comportament, de multe ori contradictorii altele. Cu toate acestea, cu aprofundarea cunoștințelor de contradicții psihologice între diferitele zone sunt netezite, există o abordare eclectică, renunțând la teoriile existente ale conceptelor care sunt mai mult ajutor pentru a înțelege diverse fenomene și de a dezvolta mecanisme eficiente pentru a ajuta o persoană să îmbunătățească și să armonizeze viața.