Apperception - este ... percepția în psihologie. Apperception - testul

Noastre din trecut experiențe, obiective și motive de activitate joacă un rol important în percepția lumea înconjurătoare, de obiecte și fenomene.

Istoria conceptului

Conceptul de „aperceptiei“ a introdus psihologul G. Leibniz. DS Bruner a sugerat că termenul „apperception socială.“ Această percepție a sociale grupuri, națiuni, rase, persoane fizice. Psihologul a atras atenția asupra subiectivitatea adoptarea oamenilor din jur, spre deosebire de obiecte și fenomene. Filosof Immanuel Kant a ridicat problema unității transcendentală a apercepției, esența , care este faptul că conștiința de personalitate nu poate fi separată de conștientizarea ecologică a mediului.

Alfred Adler credea că apperception - este un stil de viata, generat de om. Pe această bază, psihologul a dezvoltat diagrama care prezintă termenul ca fiind una dintre unitățile de bază în percepție. IF Herbart apperception a suferit în pedagogie, chemarea ei cunoștințele subiecților materialul sub influența anterioare cunoștințe și experiență. Wilhelm Wundt a introdus termenul ca o forță psihică interioară specială care determină comportamentul unei persoane.

Percepția și apperception

Apperception - este una dintre cele mai importante proprietăți mentale ale persoanei, acțiunea care este percepția condiționată a obiectelor și fenomenelor din lume, în conformitate cu opiniile sale, interesele și experiența. În ceea ce privește percepția, acest concept include recepția și transformarea informațiilor senzoriale prin care a format o imagine subiectivă a obiectului. Conceptul explică înțelegerea tine și cealaltă persoană, și pe această bază, stabilirea de cooperare și înțelegere reciprocă. Acești doi termeni sunt împărțite renumitul om de știință G. Leibniz. Psihologul a arătat că apperception este principala condiție pentru identitate. Și el a adăugat la conceptul de memorie și de atenție. Astfel, combinația de apercepției se numește principalele procese mentale.

Fiziologia percepției

Obiectele din lume au capacitatea de a influența oamenilor analizoare. Această informație a degenerat într-o imagine completă, permite conexiuni neuronale complexe. Înțelegerea percepției are loc în câmpurile corticale secundare. Intercorelarea tuturor analizoarele permite atunci când se utilizează doar unul dintre ei pentru a colecta întreaga imagine a obiectului ca un întreg. De exemplu, văzând piatra, ne simțim duritatea sa, suprafata rece, netedă sau aspră, cu toate că nu fi chiar atins. O parte importantă a activităților de percepție este mișcarea. De exemplu, în cazul în care un dispozitiv special pentru a opri ochi, atunci persoana nu va mai vedea elementul. Capacitatea de a obiectelor de nume, care este, de a folosi vorbirea, puteți apela imaginile și le găsi cu ușurință. Astfel, apercepție - este relația dintre percepție și cunoștințele anterioare, experiența, interesele și sistemele umane.

caracteristici

Percepție are anumite proprietăți. Ele pot fi descrise ca fiind semnificative, constanță și obiectivitate. Prima proprietate este o percepție diferită a diferitelor persoane de același subiect. Motivul pentru acest fenomen este faptul că experiența pe care se sprijină în fiecare persoană. În al doilea rând - în ciuda mediului în schimbare, percepția proprietăților obiectului este relativ independent. A treia proprietate spune că toate impresiile lumii înconjurătoare, oamenii se referă la diferite obiecte și fenomene (cer albastru, sunetul vocii umane, și așa mai departe). Cu asociat obiectivitate meaningfulness. Pentru aceste noi experiențe sunt întotdeauna amestecate cu experiențele trecute, cunoștințe, și pe baza acestora o persoană învață un subiect.

Percepția în Psihologie

În plus față de asocierea senzațiilor într-o imagine de ansamblu care identifică o persoană, este de înțelegere și interpretare. Toate acțiunile sunt efectuate datorită cunoștințelor anterioare. Astfel, putem distinge proprietățile speciale ale conștiinței:

1. Categorizarea. Orice obiect este perceput ca un membru al unei clase generice. Proprietățile specifice ale grupului sunt transferate obiectului însuși.
2. mediere verbală. Datorită acestei proprietăți, există abstractizare și generalizare a proprietăților individuale ale obiectelor.
3. Impactul instalațiilor. Putem spune că este capacitatea de a percepe aproape inconștient, să reacționeze și să ia așa cum sugerează și motive de experiență.
4. Subiectivitatea. În funcție de factorii individuali, persoane diferite văd același obiect în moduri diferite.
5. Apperception. Percepția este cauzată de oricare dintre conținutul experiențelor și cunoștințelor anterioare.

Unul dintre fondatorii psihologiei Gestalt, M.Vertgeymer, a adus șase legi de percepție. Printre acestea se numără:

1. Efectul de proximitate (o asociație de piese din apropiere).
2. efect similaritate (elemente care sunt similare în culoare, formă și așa mai departe, sunt grupate împreună).
3. Factorul „destin comun“ (elemente sunt combinate pe schimbările care au loc în ele).
4. factor de izolare (o mai bună percepție a figurilor, care sunt închise).
5. grupuri Factor fără rezerve (număr de articole încercați grupului, astfel încât cifrele individuale nu au fost).
6. Factor „continuare bun“ (alegere de cel puțin două linii curbe din care se suprapun sau conexe).

Psihicul individului

Pe conceptul de „minte“ este abilitatea subiecților de a reflecta obiectele din lume, pentru a construi o imagine a realității și de bază pentru a reglementa comportamentul lor și activități. Principalele proprietăți ale minții pot fi identificate în următoarele concluzii:

1. Psihicul - proprietatea vie a materiei foarte bine organizat.

2. Mintea este în măsură să ia în informații despre lume și să aduceți imaginea obiectelor materiale.

3. Pe baza informațiilor primite de la exterior există o reglementare a mediului intern al individului și comportamentul său este format dintr.

Cele mai frecvente metode de studiu sunt teste de percepție în psihologie. Acest lucru este în principal, reprezentanți ai două tipuri - personaje apperception și apperception tematice.

Primul test este format din 24 de cărți cu simboluri luate din basme și mituri. Testul include cardul ca este convenabil. Urmatorul pas in cercetare este propunerea de a completa de caractere o mai duce lipsă. În plus spate există gruparea, dar bine-cunoscute categorii: „Love“, „joaca“, „putere“, „cunoaștere“. Testul ar trebui să explice principiul ordonarea și semnificația simbolurilor sale. Rezultatul va fi de a identifica prioritățile și valoarea de orientare a unei persoane.

Al doilea test este prezentat ca un set de tabele cu alb-negru fotografii, care sunt selectate în funcție de vârsta și sexul subiecților. Sarcina testului - pentru a face o scenă poveste, bazându-se pe fiecare imagine. această tehnică în cazurile de diagnostic psihologic și diferențial utilizate în selectarea candidaților pentru poziții importante.

Testul pentru studiul copiilor

Copii apperception Testul a fost creat L.Bellak și S.S.Bellak. prin această metodă de cercetare se desfasoara cu copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 10 ani. Esența ei este demonstrarea diferitelor imagini care descriu animalele implicate activități diferite. Copilul este invitat să spună o poveste bazată pe imagini (studiile realizate pe animale care apare în imagine, și așa mai departe). După ce descrie psihologul merge la o întrebare a clarifica. Este important să afișeze imagini într-o anumită secvență, în ordinea lor de numerotare.

Această tehnică face posibilă identificarea următoarele:

1. Leading motive și nevoi.
2. Relația cu rude (frați, surori, părinți).
3. conflicte intrapersonale.
4. Caracteristici ale mecanismelor de protecție.
5. Temeri, fobii, fantezii.
6. Comportamentul printre colegii lor.

Pornind de la conceptul de „aperceptiei“ (o conștientă, semnificativ, atent percepția realității bazat pe un trecut de experiență), este important să se adapteze în momentul în care efectul Dobândite cunoaștere a copilului, astfel încât mai târziu el a dezvoltat drept concepte despre obiecte din lume.