abia la început, secolul 20 experimentat deja tânără știință, cum ar fi puterea de psihologie. Principalele direcții ale psihologiei care existau la acel moment, nu au fost în măsură să răspundă la întrebările care au apărut în contextul condițiilor istorice și culturale ale timpurilor moderne. Acesta a fost în această perioadă a științei și a supraviețuit primei crize din istoria sa, care a fost legată în primul rând eșecul principiilor sale teoretice dezvoltate de către școală introspectiv, pentru a explica starea reală a lucrurilor în societate.
Acest lucru a condus la faptul că principala direcție a psihologiei secolului 20 sunt diferite chiar lor subiect de studiu, precum și diferite școli explorează diferite părți ale realității practice. În special, Wundt, un reprezentant al structuralismului, și-a stabilit un obiectiv, care este de a examina experiența directă și a structurilor sale, și funcționaliști nu acorde atenție, concentrându-se pe analiza activității acestor structuri. Astfel, a declarat că principalele direcții ale psihologiei occidentale diferă în abordarea lor la definirea experienței umane: structuraliștii defini ca „un lanț de elemente“, și funcționaliști - ca un „flux de conștiință“, care poate fi studiată doar în întregime. De-a lungul timpului, este reprezentanții abordării funcționalistă sa dovedit în practică.
De asemenea, direcțiile de bază ale psihologiei secolului 20 includ reflexoterapie, care a dezvoltat în principal de oamenii de știință ruși, de exemplu, Pavlov și Bekhterev. Ei au făcut obiectul simțurilor de studiu și senzațiile experimentate de om. Pavlov, în special, a inventat termenul „răspuns condiționat“, iar aspectul său este explicat. Alte domenii principale ale psihologiei, probabil, nu au fost atât de strâns asociate cu biologia și a avut pentru ea tot atât de mult.
Behaviorists, condus de Watson crede că sarcina sa principală de a înțelege toate misterele comportamentului ființelor vii. Și în cazul în care alte domenii majore ale psihologiei au suferit o anumită subiectivitate, adepții acestui concept caută să explice toate puzzle-urile din comportamentul ființelor vii de factori obiectivi, care sunt asociate cu adaptarea la mediu. Ele sunt folosite mai ales pentru experimentele lor, șobolani albi, pentru că mintea și psihicul pentru comportament - aceasta, astfel încât diferența dintre aceste animale și oameni este neglijabil. Principala realizare a acestei școli a fost explicația pentru dobândirea de competențe prin încercare și eroare.
Și, în sfârșit, unul dintre conceptele de psihologie, originea în acest moment este freudianism. Freud axat pe acțiunile, motivele, pe care oamenii nu le pot explica. Deci, el a venit la ideea de „inconștient“, și-a dedicat viața studiului său. El credea că motivul pentru care acțiunile inconștiente pot fi detectate prin vise, studiind rezerve aleatorii și mișcări involuntare. Freud credea că toate de dezvoltare personală poate fi redusă la două instincte fundamentale: dorinta sexuala si frica de moarte. Condiții de viață într-o societate, vom suprima aceste forțe, astfel încât acestea sunt forțate în domeniul inconștientului, dar, uneori, încă se fac simțite.