Particularitățile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani: psihologie

Vârsta de la patru la cinci ani - este medie perioada de pre-școlar. El este o etapă foarte importantă în viața unui copil. Aceasta este o perioadă de creștere intensă și de dezvoltare a corpului copilului. În această etapă, se schimbă în mod semnificativ natura copilului este în mod activ îmbunătățite abilitățile cognitive și de comunicare. Există caracteristici specifice de vârstă ale copiilor de 4-5 ani de GEF, care pur și simplu trebuie să cunoască părinții, la dezvoltarea și educația copiilor preșcolari a fost armonioasă. Acest lucru înseamnă că, copilul pe masura ce cresc vor găsi întotdeauna un limbaj comun cu colegii lor.

Caracteristici fizice ale

În medie , de vârstă preșcolară capacitatea fizică a copilului crește îmbunătățește considerabil coordonarea, mișcarea devine mai încrezător. Aceasta menține o nevoie constantă de mișcare. În mod activ dezvoltarea abilităților motorii, în general, media devine mai preșcolar agil și rapid în comparație cu cei mai tineri. Trebuie remarcat faptul că caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani sunt de așa natură încât activitatea fizică trebuie să fie dozat, astfel încât nu a fost excesivă. Acest lucru se datorează faptului că mușchii cresc în această perioadă, deși rapid, dar inegale, astfel încât copilul devine obosit repede. Prin urmare, copiii ar trebui să li se acorde timp să se odihnească.

În ceea ce privește ritmul de dezvoltare fizică, de la 4 la 6 ani, ei nu au schimbat în mod semnificativ. In medie, un copil crescut pe parcursul anului de 5-7 cm, și de a obține 1,5-2 kg. Există o creștere și dezvoltare a tuturor organelor și sistemelor corpului de copii.

Dezvoltarea mentală a copilului

La vârsta de 4-5 ani de dezvoltare rapidă a diferitelor procese mentale: memorie, atenție, percepție, și altele. O caracteristică importantă este faptul că acestea devin mai conștienți, arbitrar: dezvolta rezistenta si rezistenta, care vor fi utile în viitor.

Tipul de gândire caracteristică a copilului este acum un clar aranjat. Acest lucru înseamnă că cei mai mulți copii sunt acțiuni practice, un caracter cu experiență. Pentru ei, vizibilitatea este foarte importantă. Cu toate acestea, pe măsură ce cresc gândirea devine generalizată și de vârstă preșcolară se transformă treptat într-verbale și logic. crește în mod semnificativ cantitatea de memorie: el a fost capabil să-și amintească un pic de poezie sau de instruire pentru adulți. Crescută și stabilitatea intamplarea atenția: preșcolarii poate pentru scurt timp (15-20 minute), intens implicat în orice activitate.

Având în vedere caracteristicile menționate mai sus de copii de varsta 4-5 ani, profesorii preșcolari pot crea condițiile pentru dezvoltarea productivă și armonioasă a copilului.

Rolul jocului

activități distractive rămâne baza pentru copil, dar devine mult mai complicată în comparație cu vârstă fragedă. Numărul de copii implicați în comunicare va crește. Există tematice joc de rol. particularitățile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani sunt de așa natură încât acestea sunt mai susceptibile de a comunica cu colegii lor de sex. Fetele sunt mai mult ca o familie și subiecte de zi cu zi (mame și fiice, magazin). Băieții preferă să joace marinari, soldați, cavaleri. În această etapă, copiii încep să organizeze prima competiție, să depună eforturi pentru a reuși.

creativitate

prescolarii medii învețe cu plăcere diferite tipuri de activitate creatoare. Copii place să facă modelare poveste, appliqué. Una dintre activitățile principale devine iconic. particularitățile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani GEF sugerează că, în acest stadiu preschooler poseda deja fin cu motor, care vă permite să atragă în detaliu și să acorde mai multă atenție la detalii. Figura devine un mijloc de exprimare creativă.

Medie de pre-Schooler poate scrie un basm mic sau un cântec, să înțeleagă ce rima, și le utilizează. fantezie Bright și imaginația poate crea universuri întregi în cap sau pe o foaie de hârtie, în cazul în care copilul poate alege pentru ei înșiși orice rol.

dezvoltarea vorbirii

Pe parcursul perioadei, media de pre-școală este o dezvoltare activă a abilităților de vorbire. îmbunătățit în mod semnificativ pronunțat de sunet, de vocabular este activ în creștere, ajungând la aproximativ două mii de cuvinte și mai mult. Caracteristicile de vârstă vorbire ale copiilor de 4-5 ani, pentru a permite o mai articuleze și pe deplin comunica cu colegii lor.

Copilul este deja capabil de a caracteriza acest lucru sau acel obiect, pentru a descrie emoțiile lor, pentru a repovesti un text literar mic, răspunde la întrebări pentru adulți. În acest stadiu de dezvoltare, copiii învață structura gramaticală a limbii: să înțeleagă și să utilizeze corect prepoziții, să învețe să construiască propoziții complicate și așa mai departe. Elaborarea unui discurs coerent.

Comunicarea cu colegii și adulți

În medie, de vârstă preșcolară o importanță capitală sunt contactele cu colegii. Dacă mai devreme copilul a avut suficient de jucării și de comunicare cu părinții, dar acum el are nevoie pentru a interacționa cu alți copii. Există o nevoie crescută de recunoaștere și respect din partea colegilor. Comunicarea este de obicei strâns legată de celelalte activități (jocul, lucru comun). Sunt primii prieteni cu care copilul comunica mai ușor.

În grupul de copii au început să aibă concurență și primii lideri. Comunicarea cu colegii este de obicei situațională. Interacțiunea cu adulții, prin contrast, trece dincolo de situația specială și devine mai abstractă. Copilul vede părinții ca o sursă inepuizabilă de informații noi și cu autoritate, așa că stabilește o largă varietate de probleme. Acesta a fost în această perioadă de copii preșcolari se confruntă cu o nevoie specială pentru promovarea și jignit de comentariile și faptul dacă eforturile lor trec neobservate. Uneori adulți membri ai familiei nu observa caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Memo pentru părinți, educatori și psihologi, formate din instituții preșcolare, ajuta la construirea unui dialog cu copilul în mod adecvat și eficient.

emoționalitate

La această vârstă, există o dezvoltare semnificativă a sferei de emoții. Este timpul primelor simpatii și afecțiuni, sens mai profund și mai semnificativ. Un copil poate înțelege starea mentală a adulților aproape de el, el învață să empatiza.

Copiii sunt foarte emoționale despre cum să laude, iar comentariile sunt foarte sensibile și vulnerabile. Pana la varsta de 5, un copil începe să fie interesat de problemele legate de sex și sex.

După cum sa menționat deja, una dintre trăsăturile distinctive ale unui anumit vârstă este imaginație fantezie luminos. Rețineți că acest lucru poate da naștere la o varietate de temeri. Un copil poate fi frică de caracterul fantastic sau monștrii imaginari. Părinții nu trebuie să vă faceți griji prea mult: aceasta nu este o problemă, ci doar caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani.

Psihologie știe mai multe moduri de a face cu astfel de temeri, dar este important să ne amintim că acest lucru este doar dificultăți temporare, care la rândul lor vor merge în timp, în cazul în care părinții nu trebuie să se concentreze atenția asupra lor sau folosite împotriva copilului în scopuri educaționale.

Educația copiilor 4-5 ani

Personalul instituțiilor preșcolare în formarea și să ia în considerare caracteristicile psihologice ale copiilor de vârstă 4-5 ani. Programul „De la naștere la școală“, în prezent în uz, accentul se pune pe stabilirea și dezvoltarea deplină a personalității.

În acest caz, copiii sunt clase tematice, ceea ce explică regulile de comportament la echipă, la domiciliu și în locuri publice, cadrul de securitate, este în curs de dezvoltare, îmbunătățirea practicilor de igienă și așa mai departe. În acest caz, procesul de învățare se bazează pe joc. Astfel, profesorii familiariza copilul cu noi concepte și reguli printr-o activitate accesibilă și atractivă pentru el, ținând seama de caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Potrivit SDA, de exemplu, pot avea loc sesiuni de joc, în cazul în care reglementările de trafic sunt în formă de versuri, ușor de înțeles și amintiți-vă. De asemenea, la această vârstă trebuie să se extindă orizonturile copilului și cunoștințele sale despre lume.

pregătire

Vorbind despre educația copiilor de această vârstă, trebuie să ne amintim că în această etapă variază considerabil în natură. Criza de trei ani merge bine, iar copilul devine mult mai ascultător și docili decât înainte. Acesta a fost în acest moment, copiii au nevoie de o comunicare completă cu părinții. Strict vorbind, acest lucru este elementele de bază ale educației. Funcția principală a adulților acum - să explice cât mai complet posibil și pentru a arăta de exemplu. Copilul absoarbe totul ca un burete, cu curiozitatea descoperitorului se întinde la noi cunoștințe. Părinții ar trebui să asculte cu atenție la multe întrebări și să le răspundă, pentru că în familie, copiii primesc prima lor cunoștințe despre lume și locul lor în ea.

Este necesar să se stabilească calitățile morale, să se dezvolte în bunătatea copilului, amabilitatea, receptivitatea, responsabilitatea, dragostea de muncă. În această etapă, copilul începe primele prieteni, deci este important să învețe să comunice cu colegii lor: pentru a da în, pentru a-și apăra interesele, cota.

Rolul instituțiilor preșcolare

Este demn de remarcat faptul că cele mai bune de succes în educație poate fi realizat în cazul cooperării strânse și de încredere a instituțiilor de familie și preșcolari, ca personalul grădini trebuie să respecte caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Sfaturi pentru parinti este una dintre modalitățile de astfel de interacțiune. Un membru al familiei adult trebuie să aibă cel puțin o formare minimă în psihologie pentru a înțelege mai bine copilul. Un alt mod de a caracteriza caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani - întâlnire a părinților. persoanele care ii ingrijesc-l și psiholog pentru copii cu membrii adulți ai familiei pot planifica principiile de bază ale educației și a discuta toate interesante și controversate probleme.

Familie - acest lucru este important

Conform practicii psihologiei copilului, familia joacă un rol crucial în dezvoltarea personalității copilului. Relațiile dintre părinți - primul lucru pe care el a văzut de creștere copil, acest lucru este standardul pe care el crede singurul adevărat. Prin urmare, este foarte important ca copilul a fost un bun exemplu în fața adulților.

Părinții ar trebui să ne amintim că este la vârsta preșcolară dezvolta trăsături de caracter, cum ar fi bunatate, corectitudine, onestitate, stabilește valori de viață și idealuri. Prin urmare, este important să se ia în considerare caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Asistenta în educarea trăsăturilor de caracter individuale ar trebui să fie, de asemenea, în conformitate cu podeaua copiilor și a adulților preșcolari rolurilor în familie. Deci, mama învață copilul să găsească un numitor comun, de compromis, vine de la tandretea ei, grijă și dragoste. Tatăl este personificarea ordinii, protecția vieții este primul profesor care ajută să fie puternică și determinată. Relațiile din cadrul familiei - cel mai important factor care afectează creșterea copilului și pentru restul vieții sale.