Metodologie „Exemple incomplete“ pentru teen: descriere

Test „propoziții incomplete“ în psihologie se practică atunci când există o nevoie de a identifica și de a examina om specifice de configurare, și nu numai perceput. Această tehnică poate ajuta să înțeleagă ceea ce simte individul față de ei înșiși, părinții, obiectivele lor de familie, societate, de viață. Este eficient, dar are o anumită cantitate de specificitate.

principii metodologice

Baza de testare „fraze incomplete“, bazată pe conceptul de asociere liberă. Asta face posibilă identificarea problemelor de caracter, interpersonale și individual, pentru a determina experiențele interne ale persoanei, tendința sa de a bolii, fără legătură cu tulburări nervoase. Un test de la sine nu prezintă nici o dificultate. Pentru a face față cu ea chiar și un copil de vârstă preșcolară. Acesta poate fi numit chiar interesant.

Cum să-i cheltuiască? Paratul să emită un formular cu fraze incomplete. Standard de 60, dar poate fi un număr diferit, în cazul în care testul se face în mod individual pentru orice grup de persoane sau de o singură persoană.

Toate propunerile în curs se referă la anumite aspecte ale vieții, care este de numai 15. Acest lucru în sine, în trecut, viitor, subordonati, prieteni, tată, mamă, familie, superiorii, colegii și membri ai sexului opus. De asemenea, se referă la aspecte legate de vinovăție, anxietate (teama), scop și relații intime.

Dacă luați testul standard atunci avem patru propuneri în curs pentru fiecare „categorie“. Iar omul care la invitat să meargă, ar trebui să completeze expresii în formă liberă și cât mai repede posibil a inițiat, aproape fără să se gândească, și concentrându-se numai pe emoțiile și sentimentele lor.

exemple

Înțelege că reprezintă testul „propuneri incomplete“, pot fi apoi familiarizați cu mai multe exemple luate din ea, totuși.

Aici sunt două fraze: „Dacă totul este împotriva mea, atunci ...“ și „Când nu sunt norocos, am ....“ Ei sunt responsabili pentru atitudinea respondentului față de el însuși. Expresia „să facă totul pentru a uita ...“ este o referință la sentimentul de vinovăție. Dar propoziția „temerile mele nu sunt doar ma făcut ...“ are de a face cu frica si anxietate.

În principiu, testul original poate fi efectuat în rândul adolescenților. Doar mai bine lăsat fraze incomplete de natură sexuală, pentru că există ceva care vine de sex ( „Sex My Life ...“) și căsătoria în general. Expresii care afectează subiectul superiorilor, este posibil să se convertească. În propoziția „Când mă apropiam șeful meu ...“ ultimul cuvânt destul de armonios înlocuiește cu „profesor“. Restul testului este nimic special, astfel încât să poată fi realizat în rândul respondenților de toate vârstele.

Identificarea ideație suicidară

Cel mai adesea este activat pentru acest scop metode de „Exemple incomplete“ printre adolescenți. Din păcate, în zilele noastre este relevant.

Pentru a identifica intenția de sinucidere în rândul elevilor de vârstă atât de instabilă, aveți nevoie pentru a converti un test standard și pentru a reduce numărul de probleme. S-ar putea fi de 28, dintre care doar 4 sunt tematice, dar voalat. Iată cum s-ar putea suna: „Mâine, eu ...“ „Va veni o zi când ...“, „Vreau să trăiesc, pentru că ...“ „Când am terminat școala ...“.

Desigur, aproape nimeni nu neagă a treia întrebare din cele de mai sus, și scrie despre lipsa de sens al existenței ca atare. Dar chiar și pe un răspuns complet normal poate fi determinată, totul a fost în ordine, la adolescent. El ar putea scrie: „A doua zi va veni atunci când în cele din urmă, voi fi fericit.“ Și va fi „clopot“. Dacă el a formulat continuarea frazei, atunci cel mai probabil, ceva deranjează. Și nu poate fi ignorat.

opțiune de testare pentru școli

Așa cum am menționat mai devreme, versiunea standard poate fi modificat. Exemple incomplete pentru tinerii studenți ar trebui să sune simplificat la maxim. Iată un exemplu de ceea ce ei ar putea fi: „Studiile Eu văd ...“ „La școală, eu ...“ „Clasa noastră ...“, „colegii mei ...“. Aceste fraze incomplete pentru elevi sunt clare și simple. Dar, bazat pe răspunsurile lor, putem înțelege caracteristicile personale ale fiecărui.

Să presupunem că studentul a continuat fraza de mai sus: „In studiile vad o oportunitate de a dobândi noi cunoștințe. La școală am asculta la profesor și să încerce să facă treaba. clasa noastră nu este foarte bun. colegii mei le place să râdă de mine. " Ei bine, aceste răspunsuri fac posibilă pentru a înțelege - ca și copilul să meargă să studieze, pentru că vede acest lucru ca pe o oportunitate de a auto-îmbunătățire și dezvoltare a abilităților lor. Dar natura relațiilor existente cu colegii de clasă nu este fericit. Posibila lipsa de comunicare și un sentiment de inferioritate.

Ce se poate face cu rezultatele?

prelucrarea și interpretarea lor a fost persoană calificată, care este bine familiarizat test „propoziții incomplete“. Un om pentru prima dată, se confruntă cu această tehnică va face dificilă, dar timpul va merge mult.

Un principiu simplu. Pentru fiecare categorie, o propunere de a dezvolta o caracteristică care definește ia în considerare sistemul de relații ca neutru, pozitiv sau negativ. În cazul în care respondentul se poate vedea în continuare starea de spirit pozitiv, atunci un zero este plasat în fața răspunsului. Văzut o mai mare neutralitate? Apoi, această unitate. Dar continuarea caracterului negativ marcat două.

Este important de remarcat faptul că metoda de „fraze incomplete“ (pentru adolescenți și nu numai) implică interpretarea răspunsurilor în grupuri. Să fraze și amestecate în formă, dar le tratam cu patru, care combină într-o singură categorie.

interpretare

Ca exemplu putem lua categoria de propuneri, a cărui prelungire conceput pentru a înțelege atitudinea respondentului față de propriile capacități. Să presupunem că un adolescent a răspuns: „Atunci când circumstanțele sunt împotriva mea, încep să lucreze neobosit. Mă consider a fi capabil de a face orice dacă vreau. cea mai mare slabiciune mea - dorința nesfârșită de noi cunoștințe. Când nu sunt norocos, am lucrat din greu pentru a atinge dorit, indiferent de ce. " Astfel de răspunsuri sunt considerate bune. În cazul în care un adolescent a dat continuarea similară a pedepsei, aceasta înseamnă că el crede în el însuși, și el este capabil să depășească obstacolele.

Acesta ar trebui să conducă și interpretarea exemplu negativ. Puteți referi la un grup de propuneri cu privire la obiectivele. Să presupunem că un adolescent le-a dat o continuare: „Am vrut întotdeauna să omor pe cineva. Am câștigat fericire, devenind complet izolat. Visul meu - pentru a merge la o insulă pustie. Cele mai multe din viața mea vreau nimeni nu ma atins ". Și în acest caz, chiar și metoda propunerilor aflate în așteptare nu este necesară pentru a înțelege natura ostilă și pesimist al respondentului. Ochiul liber se poate vedea că este - un introvertit profund de gândire nerealiste, de respingere a societății.

Ce se poate afla?

Metoda de „Exemple incomplete“ pentru tineri și persoane de alte grupe de vârstă este o modalitate de a dovedi identitatea lor. Principalul lucru este că pârâtul a fost stabilit inițial în acest sens, deoarece încredere și bunăvoință la testul - acest lucru este important.

În urma rezultatelor interpretării rezultatelor reușesc să găsească zone în care predomină negativ SETUP, neutru și pozitiv.

De asemenea, în practică, a fost cunoscute cazuri în care testul contribuie la identificarea prezenței boli psihice respondentului. Această natură situație specifică, deoarece acestea sunt conectate psihiatri. În primul rând a identificat principalele domenii de frustrare și conflict. Apoi, relația dintre determinat setările personale umane. După această așa-numita structură determinată de personalitate. Se pare ce gradul de receptivitate, reglare emoțională, maturitate, nivelul de realitate, un conflict.

tehnica caracteristică

Toate cele de mai sus ajută într-adevăr pentru a afla testul. De ce? Deoarece nu există opțiuni și răspunsuri corecte sau greșite recoltate. Omul răspunde cu privire la spiritul. Nu cred că și nu analizează modul în care să-i răspundă, pentru a ascunde orice aspect al personalității sale. El devine deschis, și permite psihologul să înțeleagă esența sa. Acesta este motivul pentru care testul este „propoziții incomplete“ pentru adolescenți ar trebui să fie efectuate în mod regulat. La urma urmei, la școală, într-o astfel de vârstă dificilă, este extrem de important să se urmărească dezvoltarea internă a copiilor.