Labilitate intelectuală: concept, metoda de determinare

În prezent, în scopul de a dezvolta pe deplin personalitatea, este necesar să se extindă abilitățile profesionale și calitățile personale ale individului.

nivel de inteligență

Activitatea psihică a creierului uman este total dependentă de nivelul de inteligență, care conține capacitatea de a învăța, logica, analiza informațiilor. Persoanele cu un nivel ridicat de labilității intelectuale au capacitatea de a calității și a răspuns adecvat la circumstanțele în schimbare, pentru a dobândi competențe noi și utile, dar, de asemenea, la adoptarea soluțiilor non-standard.

Un profesionist care foloseste punctele forte la capacitate maximă, poate ascunde și de a depăși deficiențele, rezultatul necesar, precum și trecerea dvs. cont propriu și care acționează fără erori.

Definiția „labilitatea“

Labilitate, tradus din limba latină înseamnă „alunecare instabilitate.“ Termenul este de obicei înțeleasă ca mobilitate maximă și instabilitatea psihicului sau starea fiziologică a temperaturii corpului. De asemenea, labilitate - o mobilitate a țesutului nervos și muscular, care se caracterizează prin cea mai mare frecventa cu care materialul poate fi condus în ritmul de stimuli.

Insasi este destul de comună, ca regulă, ele reprezintă mobilitatea și interschimbabilitate a diferitelor procese din organism. În acest sens, labilitatea nu este întotdeauna o calitate pozitivă. În psihologie, termenul determină instabilitatea stărilor emoționale, și sună ca „labilitate emoțională“.

labilitate intelectuală

Este unul dintre soiurile de labilitate, include posibilitatea de a comuta atenția asupra fulger, precum și o tranziție rapidă de la o sarcină la alta fără greșeli.

labilitate intelectuală Aceasta depinde de caracteristicile neurofiziologice ale structurii cortexului cerebral. Acesta este un proces biologic determinist că formarea și practica nu poate afecta. Nivelul labilitate intelectual afectează rata de excitație și de inhibiție în neuroni, gradul de echilibru al acestor procese.

Labilitatea mai mare a persoanei, creierul va fi mai receptiv la informațiile primite și pentru a face coordonarea reacțiilor psihomotorii. Putem spune că nivelul de labilitate este o măsură de determinare a vitezei și acuratețea percepției și prelucrarea informațiilor primite.

Metodologia de autor „labilitate intelectuală“ - Kozlova VT

În testul, o serie de exerciții simple, care rostește experimentator. Pentru a se gândească la fiecare loc de muncă, subiectul a fost dat 4-5 secunde. Înainte de a începe să abordeze experimentator avertizează cu privire la începutul testului, și că trebuie să răspundeți cu atenție fiecare element listat pe formular. Înainte de începerea metodelor de persoane labilitate intelectuale încredințate cu autoritatea experimentatorului ar trebui să examinați toate elementele de pe durata testului este clar și ușor de înțeles se pronunță numărul de pătrate, în cazul în care sunt oferite locuri de muncă.

Testul labilitate intelectual efectuat în scopul de a prezice succesul în formarea profesională, dezvoltarea diverselor activități și evaluarea calității practicilor de muncă. Efectuat testul trebuie să aibă loc cu o concentrație ridicată și o acțiune de mare viteză. Testul labilitate intelectual se poate face fie într-un grup sau privat. În timpul alocat subiectelor efectua o serie de sarcini simple, care sunt într-o formă specială.

Metode de labilitate intelectuale Nu este normalizat. În literatura de specialitate, pentru a determina psihologia labilitatea nivelului intelectual tind să conducă un număr foarte mare de raport criterii de încercare de 4 categorii diferite, cu diferite indici de labilitate. Acestea sunt izolate prin volum de răspunsuri greșite în rezolvarea testului.

Rezultatele testului

test de evaluare acumulează pe numărul de răspunsuri greșite. rezultate eronate includ făcut o greșeală sau nu făcut, iar sarcina a ratat. Testul este bun în faptul că este nevoie de puțin timp pentru a efectua și debriefing. După trecerea ei, puteți prezice cu exactitate aptitudinile fiecărui test.

Rezultatul testului:

• de la 1 la 4 răspunsuri greșite - date excelente pentru învățare, labilitate la un nivel ridicat;
• 5 la 9 - labilității testului la un nivel mediu;
• 10-14 răspunsuri greșite - dificultăți în formare, labilitate scăzută;
• 15 sau mai mare - este dificil de a testa cursantului.

Această procedură este recomandată utilizarea pentru copii, variind de la 12-13 ani. Compararea și numărul de răspunsuri greșite primite cu suma corectă, puteți face o concluzie cu privire la ceea ce trebuie să fie dezvoltate parametrii (viteza sau acuratețea) în timpul exercițiului de testare.