Homeroom în clasa a patra. Homeroom "Toleranță" (gradul 4)

Homeroom în școală - un eveniment educațional care vizează formarea unei personalități armonioase a studenților, extinderea cunoștințele lor a persoanei, societatea, lumea, varietatea de relații.

Interacțiunea dintre profesori și părinți

Rolul principal în timpul profesorului Homeroom este dat, dar alegerea subiectelor de astfel de evenimente și procesul de pregătire ar trebui să aibă loc în strânsă cooperare cu copiii care promovează interesul lor, autoîmplinire, unificarea comunității școlare.

Vorbind despre importanța profesorului de clasă în educația elevilor mai tineri, nu ar trebui să diminueze importanța familiei în care acestea sunt ridicate. Eficacitatea procesului educațional depinde în mare măsură de „sol“, care este tratat cu profesori. Numai cererile cu condiția eforturile necesare de către părinți și profesori este posibilă pentru a atinge obiectivul de a construi o persoană morală.

Ceasuri cool (3, 4 clase) ar trebui să ia în considerare caracteristicile de vârstă ale clasei.

Particularitățile de vârstă de mentalitate a elevilor de școală primară

Publicul cel mai ușor influențat sunt elevi de școală elementară, datorită caracteristicilor de vârstă ale dezvoltării lor mentale. În această perioadă, copiii dezvoltă comportamentul arbitrar al (planificare - punerea în aplicare a programelor - de auto-control), funcțiile mentale superioare, ceea ce duce în continuare la formarea gândirii teoretice și a conștiinței. În această perioadă, copilul începe să fie conștienți de poziția lor în sistemul social de coordonate formate valori morale, care apoi devin baza ideologiei.

Această perioadă de formare a identității este foarte importantă pentru profesori, și oportunitatea în ajustarea personalității joacă un rol-cheie aici.

Pe baza celor de mai sus, trebuie să se înțeleagă că planificarea orelor de clasă în școala primară trebuie să includă în mod necesar luarea în considerare a ordinii morale, care va avea o contribuție inestimabilă la dezvoltarea unei personalități orientate social.

Clasa de ore (gradul 4), a cărei dezvoltare sunt oferite în literatura metodică, în primul rând, să ia în considerare fiziologia specială și dezvoltarea mentală a studenților, de a prejudeca capacitățile cognitive ale elevilor. Scopul evenimentului ar trebui să fie stabilite în conformitate cu vârsta copiilor.

Tema propusă de ore clasă Clasa noastră 4 permise de educație morală a studenților, insuflării abilități de sănătate și siguranță.

Ce subiect de a alege?

Formarea valorilor morale ale elevilor - un element-cheie în educația lor, astfel încât temele principale de ore de clasă Clasa 4 recomandat pentru discuție: „Toleranță“, „Prietenia“, „Familie“.

În plus, având în vedere cantitatea mică de timp numit dedicat studiului elementele de bază ale siguranței vieții, nu din loc va fi temele: „Regulile de drum“ „sănătate“,

Forme de ore clasă pot fi diverse: concursuri, spectacole de teatru, discuții, întâlniri cu persoane interesante, merg la cinema, teatru.

Mai mult accent pe luarea în considerare a subiectelor de mai sus.

Homeroom „Toleranță“

4 clasa - de data aceasta ca formarea valorilor morale ale studenților mai tineri. Unul dintre conceptele morale de bază este toleranța, care se traduce literal din limba latină - „răbdare“

Valoarea acestui concept astăzi este mai mare decât oricând, datorită creșterii acestor fenomene în societate, cum ar fi intoleranta, agresiune, discriminare.

Bazat pe premisa că cea mai organică personalitate se manifestă în societatea civilă, la construirea pe care noi căutăm adoptarea diferențelor altora - cheia pentru o coexistență confortabilă.

Toleranța ca principiu de interacțiune în grupuri de copii favorizează o societate tolerantă în viitor.

Copiii de vârstă școlară primară au format conceptele generale de moralitate și imoralitate. Cu toate acestea, modelele comportamentale din această grupă de vârstă nu au fost încă complet mobilat.

Accentul principal atunci când se analizează conceptul de toleranță trebuie să fie plasat pe recunoașterea nu numai drepturile copiilor, ci și îndatoririle lor față de ceilalți, respectul pentru personalitatea altora, ceea ce face perspectivele lor. În acest sens, un principiu important pentru fixare este adevăr incontestabil: „Fa altora ceea ce v-ar trebui să le facă vouă.“

clasa Homeroom 4 privind toleranța va reduce nivelul de comportament agresiv al elevilor, pragul de conflict care au un impact pozitiv asupra climatului psihologic general de la echipă.

Forme de ore pe clasă „Toleranță“

În acest sens, este esențial să-și petreacă o oră „Toleranță“ rece. Gradul 4 este ideal pentru această abordare. Evenimentul ar trebui să aibă loc într-o formă de discuție, atunci când fiecare dintre participanți vor fi liberi să-și exprime opiniile, iar profesorul va fi capabil să se diferențieze importante asemănările și deosebirile dintre copii percepția lumii înconjurătoare, pentru a descoperi unirea tuturor conceptelor care vor contribui în continuare la construirea unei echipe de coeziune, ai cărei membri interacționează în mod constructiv.

Forma de activități educaționale, care va simula comportamente acceptabile din punct de vedere social ale copiilor în situații de agresiune, intoleranță, va fi, de asemenea jocuri obiectul de rol.

prietenie

O continuare a temei de toleranță poate deveni o frontieră cu ea tema de prietenie. Homeroom în clasa a patra pe această temă ar trebui să fie efectuată pe baza înțelegerii importanței pentru tinerii studenți de prietenii de construcții.

Din păcate, având în vedere realitățile actuale ale vieții: ocuparea forței de muncă totală a adulților, urbanizare la nivel mondial, dezvoltarea IT-tehnologii - copii de comunicații practic limitate la mediul școlar, care crește nivelul profesorilor responsabili pentru formarea ideilor elevilor cu privire la adevărata prietenie.

Baza de instalare pentru copii atunci când se analizează prietenia ar trebui să fie o înțelegere a unicității fiecărui individ, luând punctele forte și punctele slabe, adică, construirea unor relații egale. În plus, este necesar să se concentreze pe onestitate copiilor, altruismul, încredere, loialitate, relații de prietenie.

O astfel de abordare ar trebui să atingă până elevii să se gândească la propria lor capacitate de a construi relații în conformitate cu criteriile de mai sus și trebuie să te schimbi mai întâi. Homeroom în clasa a 4-a trebuie să treacă productiv pentru copii.

Forme de ore pe clasă „Prietenia“

Cum să-și petreacă o oră rece „Prietenia“? Gradul 4 este perfect pentru jocuri de rol. Astfel, este posibil să se demonstreze situații de viață vii asociate cu manifestarea adevărat și lzhedruzhby. Nu ultimul rol atunci când se analizează firele menționate atribuite de comunicare interdisciplinară cu literatura de specialitate, care poate fi pusă în aplicare prin lectura prealabilă literatura de artă și lucrări de analiză ulterioare.

familie

Examinarea tema familiei - etapa finală de ore de clasă pe teme morale, care se datorează naturii cuprinzătoare a conceptului de „familie“. La urma urmei, fără toleranță și prietenie este imposibil de a construi. clasa Homeroom 4 pe familie ar trebui să rezume și să analizeze cunoștințele dobândite de studenți au trăit și experiența personală.

Pentru copiii de școală primară o familie - un concept funcțional. Fiecare dintre membrii săi are anumite responsabilități: Mamă - sews, bucătari, curăță, tata - reparații, construcții și așa mai departe ..

Pe baza a ceea ce a fost spus pentru elevii de această vârstă importante pentru formarea conceptelor de iubire, respect și asistență reciprocă. Accentul trebuie pus pe interacțiunea complexă a acestor concepte, ceea ce va duce la formarea unei familii fericite. Indicatorul său cel mai important este relația armonioasă dintre generațiile mai în vârstă și mai tineri, care, la rândul său, se bazează pe necesitatea de a construi autoritatea adulți, mai degrabă decât dragostea necondiționată a copiilor. În plus, un aspect important atunci când se analizează necesitatea formării autorității adulților din familie este apariția gândirii critice la copiii de școală primară, care este adesea exprimată ca negarea autorității în general.

Cum să-și petreacă o oră rece (gradul 4)? Familie - cea mai importantă valoare pentru fiecare. Pentru a organiza un eveniment în acest subiect poate fi sub formă de concursuri, jocuri și concursuri.

sănătate

Cel mai important aspect care trebuie abordate în timpul cele mai tari ore de clasa a 4-a este problema de sanatate. ora Clasa „Sănătate“ (gradul 4) se rezuma obiceiurile de cunoștințe și forma dobândită anterior, menite să mențină stilul de viață corect.

Având în vedere că la această vârstă formată numai obiceiuri care vor determina în viața viitoare, ar trebui să se acorde atenția profesorului la conținutul de viață corect.

În primul rând, aceasta înseamnă concentrarea asupra importanței activității fizice, igienă, nutriție, reducerea impactului asupra sănătății umane a mediului și a sferei sociale.

În plus, luând în considerare caracteristicile de vârstă ale elevilor de școală primară sunt aspecte importante care ar trebui să se acorde o atenție serioasă, este de planificare rutina de zi cu zi.

Unul dintre punctele de bază atunci când se analizează starea de sănătate a 4 clasă este de a informa cu privire la obiceiurile dăunătoare și educația respingerii lor persistente.

Forma recomandată de ore la clasă asupra sănătății pot fi considerate ca prelegeri, discuții și jocuri.

regulile de drum

În cadrul examinării de probleme generale de sănătate în planificarea activităților extrașcolare ar trebui să acorde o atenție la acest subiect, deoarece regulile de drum. Cum se ține pe acest subiect Homeroom (clasa a 4)? PDD - aceasta este ceea ce ar trebui să fie conștienți de studenți chiar mai tineri. Aceasta ar trebui să abordeze problemele în mod clar, creativ, acele aspecte care nu au studiat anterior.

Având în vedere creșterea leziunilor copiilor și a deceselor în timpul accidentelor de circulație la acest subiect mai mult decât cererea.

Având în vedere faptul că regulile de drum au fost studiate de către elevi din clasa 4, în anii anteriori, o serie de cunoștințe acumulate este foarte semnificativ. În acest sens, cel mai important este de a stabili aceste evenimente pentru a construi o înțelegere în rândul copiilor că punerea în aplicare necondiționată a regulilor de circulație - este în primul rând o expresie a respectului pentru toți participanții la trafic procesului, și, în plus, să garanteze păstrarea vieții lor și viețile altora.

Forme de ore pe clasă „Reguli de drum“

În forma de jocuri complot-rol, puteți petrece o oră rece (gradul 4). copii SDA pot aminti mai rapid atunci când evenimentul va fi interesant și distractiv.

De asemenea, este recomandat pentru utilizare pe ore de clasă este de a se întâlni cu personalul de aplicare a legii, siguranța de reglementare pe drum, care se va afla la prima mână regulile și înțeleg toate riscurile și responsabilitatea pentru acțiuni nechibzuite pe drum.

Astfel, tema de ore de clasă de clasa 4 presupune formarea unor concepte morale de bază, care ar trebui să fie fixate în mintea lor, și în cele din urmă traduce în modele de comportament înrădăcinate. Implementarea cu succes a sarcinilor educaționale este posibilă cu o cooperare strânsă de școală și de familie. Clasa de ore (gradul 4), care se dezvoltă bine reprezentate în literatura de specialitate, în practică, necesită abordare personală orientat, care va forma personalitatea morală a elevilor.