Grupuri de vârstă. Copilăria, adolescența, vârsta avansată

În sensul biologic, cuvântul "dezvoltare" se referă la anumite schimbări ale corpului uman. Ele apar în timp și datorită capacităților interne ale corpului și prin interacțiunea cu mediul. Cu toate acestea, diferitele grupe de vârstă se disting nu numai prin caracteristicile biologice. Un anumit procent din dezvoltarea personală este contribuit de evenimente externe care apar unei persoane.

Există limite clare ale grupurilor de vârstă?

Periodizarea diferitelor grupe de vârstă este definită fără echivoc în știința psihologică. Dar chiar dacă a existat, nu se poate spune niciodată cum influențează factorii mediului extern o persoană . De exemplu, adolescența, potrivit unor cercetători, se termină în 18-20 de ani. Cu toate acestea, în țările care se află în condiții economice sau sociale dificile, aceasta poate dura de la începuturile sale pentru un maxim de trei până la patru ani. După aceasta, practic copilul va fi forțat să intre în adulți.

De asemenea, acest lucru se poate întâmpla și cu vârsta adultă. În mod tradițional se crede că această etapă nu vine mai devreme de 60-65 de ani. Cu toate acestea, dacă o persoană este forțată să muncească fizic greu mult timp, să subnutrizeze sau să suporte alți factori nefavorabili, este foarte posibil ca vârsta maturității târzii să aibă 45 de ani.

Perioada copilariei

Vârsta timpurie este momentul dezvoltării rapide a funcției de vorbire. Se întâmplă în paralel cu dezvoltarea cognitivă și socială. Abilitățile fizice cresc și ele. Un copil în vârstă de doi ani, cu vârsta de șase ani, se transformă într-un mic om subțire, care are coordonare și dexteritate. Următoarele grupe de vârstă sunt: copilăria (până la un an), copilăria timpurie (1-3 ani), copilăria (până la șapte ani), copiii mai tineri (până la 10 ani).

Vârsta timpurie este momentul dezvoltării intelectului. Până la cinci ani, gândirea copiilor se caracterizează prin calitățile animismului (însușirea obiectelor prin proprietățile ființelor vii), materializarea (ele privesc obiectele fanteziei lor ca fiind reale), egocentrismul (ei înțeleg lumea numai din punctul lor de vedere).

Perioada adolescentă

Mulți oameni de știință, el a fost clasificat ca o perioadă de dependență de părinți, care este între copilărie și maturitate. Interesele adolescenților privesc planificarea vieții lor profesionale, sfera iubirii și prieteniei, interacțiunea socială. Pentru ei, problemele economice și politice devin importante. După cum sa arătat, întârzierea adolescenței pe o perioadă lungă este mai caracteristică țărilor industrializate. În secolele 18-19, dar și în secolul XX datorită condițiilor economice nefavorabile sau războaielor, adolescenții, devenind muncă, s-au transformat repede în adulți.

Vârstnici - maturitate târzie

O caracteristică distinctivă (așa-numitul neoplasm al psihicului) din această vârstă este o calitate precum înțelepciunea. Aceasta este o experiență personală, primită de o persoană pentru o cunoaștere practică îndelungată, informațiile obținute de el pe tot parcursul vieții sale.

Dar, în ciuda prezenței înțelepciunii, creierul multor oameni în vârstă este expus la tulburări cognitive. Activitatea cognitivă de estompare poate să apară din diverse motive: boala Alzheimer, demența senilă, lipsa de aprovizionare cu sânge cerebral. Cu toate acestea, trebuie să se înțeleagă că îmbătrânirea corpului este un proces care începe cu mult înainte de vârsta înaintată. De exemplu, o femeie după 30 de ani poate observa deja semnele de vârstă: ridurile mici, reducerea vitalității, îngroșarea părului.

La bătrâni, schimbări semnificative apar atât la nivelul fiziologic, cât și în viața socială a individului. În primul rând, pensionarea are o mare influență. Aceasta este o schimbare a statutului și a schimbărilor în durata de viață a ordinului. Cu ajutorul muncii, timpul unei persoane este întotdeauna structurat. Pensionarul adesea se simte ca și cum ar fi "în afara jocului".

Clasificarea lui Erickson: copilăria timpurie

Recunoscutul psiholog E. Erikson a distins următoarele grupe de vârstă și etapele corespunzătoare ale dezvoltării. Prima etapă este copilăria. În acest moment, principala întrebare, care este rezolvată de o persoană mică, se referă la încrederea sau neîncrederea în lumea înconjurătoare. Copilul stabilește pentru sine dacă lumea este un loc sigur sau dacă este încă o amenințare. Rezultatul trecerii cu succes a acestei etape este un nivel ridicat de vitalitate, bucurie.

A doua etapă se referă la vârsta de la un an la trei ani. În acest moment, copilul devine din ce în ce mai independent. Copiii sub 3 ani își simt din ce în ce mai mult independența, în timp ce învață să meargă. În același timp, este necesar ca aceștia să mențină încrederea de bază. Principalul rol în acest rol îl joacă părinții. Cerințele lor, pe de o parte, ajută la acest lucru. Când un copil este depășit de impulsuri distructive, restricțiile părinților intră în vigoare. Pe de altă parte, are un sentiment de rușine. La urma urmei, chiar dacă adulții condamnați nu îl supraveghează, atunci el simte perfect la ce punct el face greșit. Lumea din jurul nostru începe să-l observe din interior.

În stadiul de la 4 la 6 ani, copilul trebuie să aleagă între două alternative - inițiativă și un sentiment de vină. El dezvoltă o fantezie, își dezvoltă în mod activ propriile jocuri, discursul devine din ce în ce mai bogat.

Școala și adolescența de Erickson

De la 6 la 11 ani, copilul trebuie să-și dezvolte un sentiment de competență. Dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci acest sentiment este înlocuit de inferioritate. Un astfel de proces este legat de faptul că în această perioadă copilul a stăpânit valorile culturale. Copiii se identifică din ce în ce mai mult cu adulții care reprezintă o anumită profesie.

Scena de la 11 la 20 de ani, spune Erickson, este cea mai importantă pentru dezvoltarea cu succes a personalității. În acest stadiu, copilul sau adolescentul colectează despre el însuși un maxim de informații. Se uită la el însuși ca student, prieten, copil al părinților săi, atlet și așa mai departe. Dacă această etapă are succes, atunci apare o poziție stabilă de viață în persoană, se formează abilitatea de a face față dificultăților.

Vârsta adulților de Erickson

Începând cu vârsta de 21 până la 25 de ani, tinerii încep să soluționeze problemele adulților. Se căsătoresc, planifică apariția copilului, desfășoară alegeri importante.

Grupele de vârstă enumerate se referă la acele segmente ale căii de viață pe care se dezvoltă personalitatea. Apoi vine cea mai lungă etapă, care, după Erickson, durează de la 25 la 60 de ani. În acest moment, principala problemă umană este stagnarea vieții, incapacitatea de a se dezvolta în viața de zi cu zi. Dar dacă reușește încă, atunci primește o mare răsplată - un sentiment persistent de identitate de sine.

La această vârstă, există schimbări care sunt asociate cu autodeterminarea și cu o viață personală. Bărbații și femeile în această etapă au o criză la mijlocul vieții. O femeie după 30 de ani atinge vârful sexualității ei.

Vârsta de 60 de ani depinde în mare măsură de modul în care au trăit anii precedenți. Vârsta veche va fi pașnică, dacă pentru viața ta o persoană a atins dorința, a trăit-o demn. În caz contrar, va suferi chin.