Eseu-argument privind „auto-educație“: planul și recomandări

Școala este considerat unul dintre cele mai bune perioade din viața mea. Acest lucru nu este surprinzător - este aici, în cazul în care copilul crește și devine un adult.

școală timp este plin de lucruri diferite - atât de trist și amuzant. Într-o categorie separată ar trebui să includă punerea în aplicare a diferitelor sarcini care sunt puse la școală. Una dintre cele mai comune sarcini este de a scrie eseuri.

Aceasta nu este o sarcină ușoară pentru un copil sau tânăr în orice clasă. Pentru că încercăm să înțelegem principiile de scriere a lucrării, folosind munca-argument pe tema sine.

Vom crea un mediu de lucru

Din moment ce am ales tema suficient filosofice, atunci studentul nu va avea nevoie de nici o literatură de specialitate sau cunoștințe înguste pe acest subiect. Pentru a scrie un argument-eseu despre „autoeducație“ trebuie să fie în măsură să vorbească inteligent și exprime gândurile lor numai.

În plus față de lucrarea a fost o mai împlinit, puteți folosi ghilimelele de diferite filosofi, dramaturgi și scriitori pe această temă. De asemenea, în cazul în care subiectul este selectat ca operațiunea să OGE, copilul va trebui să aducă argumentul său cuvinte, iar pentru aceasta este necesar să se cunoască lucrările care au abordat tema auto-educare.

Astfel de lucrări pot fi "Oblomov" Goncearova, "Război și Pace" Tolstoi, "The Quiet Don" Sholohova I T. D.

Scrierea unui plan de lucru pentru clasele 5-8

Pentru a scrie un argument-eseu despre „autoeducație“ este necesar să se planifice în avans. Acesta poate consta dintr-o varietate de elemente. În cazul în care eseu este scris 5-8 copil de clasă, acesta poate fi o structură destul de simplă:

1. Introducere. Această parte, vom plăti aproximativ 2-4 propuneri, care a constituit ideea de bază a textului. De exemplu: „autoeducație - este o parte integrantă a unui copil în creștere în sus, formarea personalității sale. Autoeducație este necesară pentru a nu face greșeli sub influența factorilor de mediu. "
2. Partea principală. Punctul culminant al textului este cel mai voluminos, iar aici sarcina copilului este tema maximă de deschidere. „Toată lumea este angajată în auto-educație în diferite moduri. Cineva este în prezent o rutina de zi cu zi și bine el ar trebui cineva care se luptă cu fobii si temerile lor, iar cineva este pur și simplu încearcă să nu facă greșeli și nu merg pentru ispitele dubioase. "
3. Concluzie. Această parte a volumului este egal cu intrarea. Aici elevul aduce concluzia cuvintelor sale, și se încheie. „Eu cred că toată lumea ar trebui să fie angajate în auto-educație. La urma urmei, dacă nu face acest lucru, lumea ar fi haos. "

Dar o astfel de structură simplă au funcționează numai în clase elementare și secundare. Pentru elevii de liceu sarcina este oarecum diferită.

clasa a 9-

În clasa a 9-a de multe ori scrie un argument-eseu despre „auto-educație.“ OGE - un examen care așteaptă fiecare nouă-deoarece elevul trebuie să fie capabil să scrie un eseu în conformitate cu toate criteriile de OGE.

În acest caz, modificările sunt doar de necesitatea de a aduce cele două argumente de text sau literatură. Cum va arata apoi ca un plan?

1. Introducere. Aici copilul exprimă ideea principală a textului, în care el scrie un eseu.
2. Partea principală. Aici există o opinie personală a studentului, precum și cele două aceleași argumente care va confirma cuvintele examen.
3. Concluzia este aceeași - este finalizarea lucrărilor și gândurile.

10-11 de clasă

Dar elevii de liceu pentru a scrie un eseu despre-argument „auto-educație“ va fi mult mai greu, deoarece criteriile de evaluare în acest caz, este considerabil mai mic.

1. Pentru a începe elevul să scrie o scurtă introducere pe această temă. Următoarele este textul definiției problemei. Este necesară pentru a examen evidenția ideea principală și problemele textului și să-l exprime în propriile cuvinte.
2. Următorul pas - comentariu pe această temă. Discipolul trebuie să explice teoretic problema și posibil să-l descrie.
3. Opinia autorului. Acest punct este destul de simplu, pentru că elevul trebuie să rezume doar poziția autorului textului.
4. Poziția personală - în acest moment, copilul ar trebui să-și exprime atitudinea lor față de problema.
5. Următorul este argumentul - rezultatele pupila Exemplul 2, din care unul trebuie să fie în mod necesar luate din literatura de specialitate. Un al doilea exemplu poate fi scris din propria mea experiență a istoriei sau a mass-media.
6. Concluzie.

Este pentru acest plan, trebuie să scrie un eseu despre-argument „auto-educație.“ Caracteristici ale acestei lucrări constă în faptul că, spre deosebire de planurile claselor de mijloc și inferioare, structura trebuie să fie respectată cu strictețe și nu se abate de la ea.

Să ne uităm la câteva elemente separat.

Aderarea la problema și comentariul

De la intrarea în sine și problemele sunt destul de asemănătoare în ceea ce înseamnă unul cu altul, atunci se poate trece la următoarea.

„Ce este educația în viața unei persoane? Este suficient că trebuie să se stabilească părinții? Nu cred. Există un astfel de lucru ca auto-educație, și să devină un om mare, fără ca acest lucru este imposibil. Autoeducație - nu este o sarcină ușoară în viața fiecărei ființe umane. Astăzi, moralitatea societății în ansamblu a scăzut considerabil în comparație cu deceniile anterioare, iar aceasta este o problemă serioasă pentru întreaga omenire. "

La fel ca în 2 propuneri nu a reușit să dezvăluie lucrările de trei puncte.

Opinia autorului și poziția personală

Eseu-argument privind „auto-educație“ necesită nu numai o prezentare a punctelor de vedere ale autorului, dar implică de asemenea, spunând poziția personală a elevului.

Din moment ce opinia autorului este mai mult sau mai puțin clare, rândul său, dreptul la opinie. De ce am nevoie pentru a scrie aici?

Puteți merge într-un mod simplu - pentru a respinge punctele de vedere ale autorului, sau să fie de acord cu el. În cazul în care va fi capabil de examen să găsească argumentele potrivite și la unul și la celălalt punct de vedere, el poate alege oricare dintre ele.

De asemenea, studentul poate merge alt mod și exprima propria opinie, care nu este în deplină concordanță cu poziția autorului, dar nu va fi opoziția față de ea.

Argumente și concluzii

Pentru a scrie un eseu despre-argument „auto-educație“, cu argumente, trebuie să fie familiarizați cu lucrările literaturii ruse. Pentru că înainte de acest punct atât de puternic dependentă de argumentul. Dacă decideți să dezmintă punctele de vedere ale autorului, acesta trebuie să fie în măsură să furnizeze în mod competent argumente din literatura de specialitate. De exemplu:

„Cred că autoeducație o parte integrantă a formării omului ca individ. Exemplul negativ, care poate fi din același produs Oblomov Goncharov. Oblomov - persoana complet lipsită de voință, el poate să mintă pentru zile de pe canapea și nu fac nimic, nu au o opinie deloc și nici nu a încercat să fie un pic mai educat. Acesta este un exemplu real al lipsei de auto-educare. "

Aici, astfel, în scris eseu-argument privind „auto-educație.“ Cel mai important lucru în această lucrare - pentru a face planul de lucru corect și să încerce să-l urmeze cât mai mult posibil, atunci toate trebuie să iasă.