Diferențierea de sunete "sh", "c". Fluierași și hissing sunete

Formarea de vorbire corectă - este o parte a educației. Uneori, acest proces de a preveni orice factori, și apoi există defecte. Una dintre cele mai frecvente probleme la copii preșcolari - sunete „o“, „sh“. Cum se poate depăși dificultățile?

Dezvoltarea limbajului la copii

Nici un copil nu a învățat să vorbească la o dată. Cu toate acestea, formarea de exprimare - un proces care începe aproape la naștere. Vorbind cu copilul, părinții să-l ajute să înțeleagă cum să comunice cu oamenii, care sunt diferite tonuri și sunete. Apoi, copilul este capabil să repete cuvintele adulților, formează propria limbă, bazată pe mama. În cele din urmă, există un punct critic - omul mic începe să comunice cu ajutorul părinților și a altor fraze înțeles. Dar această dezvoltare nu se termina aici. Vocabular, îmbunătățirea articulare, diferențierea de sunete și cuvinte ca la ureche, și într-o conversație - toate acestea trebuie să se acorde atenția cuvenită. De multe ori, toate aceste procese au loc de la sine, dar, uneori, copiii au nevoie de ajutor. În acest caz, principalul lucru - timp pentru a observa greșelile și să nu dea un cap de pod în memoria model greșit. În caz contrar, există riscul de transfer al tuturor problemelor în limba scrisă, și a scăpa de ea va fi mult mai greu.

Fluierași și hissing sunete

În procesul de formare a vorbirii și extinde vocabularul, se întâmplă adesea ca aparatul vocal nu permite copilului să spună ceea ce trebuie. Faptul că asimilarea activă a sistemului fonetic începe la 1,5 și se termină aproximativ la 5 ani. În acest caz, distinge mai multe etape.

Copilul creste, si cu ea - și posibilitățile sale. La început, unele sunete sunt amestecate sau înlocuite cu mai simplu în educație. De fapt, velare, sfârâit și frisoane [p] și [p „] reprezintă cea mai mare dificultate pentru copii. Dezvoltarea lor este aproape cel mai puțin - la 5-6 ani. Înainte de aceasta, există o tendință de a se înmoaie, STUN și de simplificare. Deci, sunete șuierătoare înlocui cu succes destul de suieratoare. Cu toate acestea, stăpânirea pronunția corectă a mai dificil pentru ei înșiși foneme, copilul poate începe să le folosească, chiar și în cazul în care nu este necesar. Și atunci trebuie să-l ajute să-l fixeze până obiceiul.

Pentru un logoped când și de ce

Dezvoltarea insuficientă a vorbirii - o problemă frecventă, de exemplu, copiii care sunt crescuți într-o familie bilingvă. În plus, particularitățile fiecărui copil în parte, dar există unele semne de observat că, puteți începe să se gândească la modul de a vizita un specialist. Diagnose, logopedul va dezvălui probleme care necesită corecție. Astfel, este adesea necesară diferențierea sunetelor [w] - [s], [p] - [L], [h] - [s], și altele. Specialistul va dezvolta un program adecvat, inclusiv o lucrare cuprinzătoare cu privire la problema în perechi.

Este demn de amintit faptul că, deși corecția este posibilă chiar și la vârsta adultă, este mult mai ușor și mai eficient efectuat în perioada de până la 12 ani. Constatând că, pentru o lungă perioadă de timp problema persistă, nu ar trebui să închidă ochii. Acest lucru poate fi cauzată de motive anatomice sau probleme psihologice.

Îmbunătățirea articulare și de corecție

Vorbind, oamenii nu cred că prin a spune anumite sunete, acestea implică o cantitate foarte mare de mușchi. Și de asta, cum a fost dezvoltarea copilului la o vârstă fragedă poate depinde de faptul dacă el se va confrunta cu probleme în viitor.

Există o specială exerciții de articulare, care ar trebui să fie efectuate de mai multe ori pe zi. Acesta va dezvolta și întări mușchii faciali care au un impact pozitiv asupra capacității copilului de a pronunța corect anumite sunete, inclusiv fluierând și șuierat cu.

diferențiere

[C] - [m] - este destul de comună în practica logopezi pereche care necesită diferențiere. Metode de joc, gimnastica degetelor, chiar și dans și exerciții, imagini colorate și ilustrații, toate - specialiști arme în lupta cu defecte de vorbire, deoarece clasele nu trebuie să fie plictisitor.

Neglijarea pronunția corectă a sunetelor vocale poate fi o greșeală, pentru că ei se leagă cuvintele împreună. Dacă este necesar, trebuie efectuate lucrări la relaxarea mușchilor faciali și formarea deprinderilor corecte de mișcare. În acest scop, un logoped spune toate fonemele încet și exagerat, explicând în cazul în care organismele trebuie să fie implicate în producția de sunet.

Mecanismul și etapele

Soluția trebuie să fie cuprinzătoare. Este necesar să se utilizeze mai multe canale de percepție: auditive, vizuale, tactile, etc. Deci, de obicei, de pre-corecție are loc după cum urmează:

• Clarificarea articularea sunetelor. Cu ajutorul oglinzilor sau un profesor un copil poate vedea necesitatea de a lucra muschii faciali, auzi cum se pronunță corect această sau acea unitate fonetică, se simt fluxul de aer expirat, iar apoi, ceea ce este poziția buzele, limba și așa mai departe. D.
• Izolarea de sunet într - o silabă. Exercițiile includ o simulare a vorbirii, copilul trebuie să învețe foneme de ureche și să fie în măsură să le repete.
• Izolarea sunetului în cuvântul. Sarcina este complicată , deoarece obtinerea în polisilabic act unități lingvistice. Ar trebui să fie excluse din exemplele de proprietăți acustice similare de foneme.
• Conectarea la alte sunete. În această etapă, copilul determină ce parte a cuvântului este un fonem care vine înainte sau după.
• Izolarea de sunet într-o propoziție. Aceasta este etapa finală.

Majoritatea lucrărilor, adică, diferențierea directă a sunetelor [w] - [s], realizat prin comparație. Un rol important în acest caz, să joace un fonetice abilități de analiză dobândite într-o etapă preliminară.

Activitatea standard cu copii sub vârsta de 8 durează o oră, în funcție de plodding, și operativitatea în fiecare caz.

auto-ocuparea forței de muncă

Performanța generală a vorbirii corecte, desigur, să fie îmbunătățită în cazul în care, în plus față de un specialist cu părinții copilului practică. Întrebați despre tehnici de terapie la domiciliu exerciții de vorbire sau de a dezvolta propriile lor. După diferențierea auditive se va face [a] - [w] ar trebui să se facă distincția între sunetele și în sensul pronunțării. Pentru a învăța copilul să pună foneme unii cu alții au nevoie să-și exercite în mod regulat pentru a simula aceste silabe sa, cu femele, SHA, sho, shu. Pentru a continua procesul, care este, în scopul de a integra unitățile prelucrate în cuvinte și propoziții, așa-numitul chistogovorki. În final, pronunțarea corectă a sunetelor, în fiecare caz în parte nu va cauza probleme și va deveni un gând ulterior. Apoi, putem presupune că diferențierea sunetelor [W] - [a] complet.

Importanța atitudinii corecte

Desigur, multe mame sunt foarte experimentat, descoperind că un copil nu este perfect în dezvoltarea sa. Prea mult stres psihologic poate afecta copiii, inclusiv ea se manifestă sub forma unor defecte de vorbire. Primul pas este de a modera perfecționismul, reduce cererea (da, acest om, dar mici!), Dă copilul să înțeleagă că va iubi, ceea ce ar putea veni.

Diferențierea de sunete [W] - [s], sau orice alt trebuie să aibă loc într-o atmosferă prietenoasă, nu vă puteți certa sau pedepsi copiii pentru greșeli neintenționate, dar puteți doar ajusta și insista pe pronunțarea corectă. Este nevoie de dragoste și răbdare.