Dezvoltare mintală întârziată (retard mental) - ce este?

Astăzi încercăm să înțelegem într-una reduceri care starneste frica în mulți părinți. CRA - ce este? Este cedat la corecție de stat?

CRA reprezintă retard mintal. Interesant, medicul determină? Apropo, nu atât de rare, aceste trei litere sunt observate în cartea de vizită a copilului.

Ce cuprinde exact diagnosticul retard mental

Recent, problema retard mental este un interes deosebit. La urma urmei, de fapt, un astfel de diagnostic este prea ambiguu. În spatele lui se află greutatea diferitelor condiții prealabile și cauzele abaterii. De regulă, noi nu vorbim despre subdezvoltare severa de vorbire, funcția motorie sau vederii și auzului. Problema constă tocmai în dificultatea pentru fiecare copil în procesul de învățare și de adaptare într-un anumit mediu, cauzat de o încetinire a dezvoltării mentale. Pentru fiecare copil se manifestă în moduri diferite, care variază în timp și gradul de simptome.

Cum de a defini retard mental: ceea ce este pentru un copil individ

intarziere de dezvoltare se manifestă cel mai clar în imaturității emoționale și volitive. Copilul este dificil să mă forța să facă nimic. Acest lucru duce inevitabil la o încălcare de atenție: este instabilă, copilul este ușor de distras, nu se poate concentra pe o lecție. Prin aceasta, de regulă, a adăugat încă o altă caracteristică a simptomelor CRA includ vorbire și activitatea motorie.

În medicină, este menționată ca tulburare de deficit de atenție, tulburări de hiperactivitate: o filare copil, nu poate sta în continuare, incapabil să aștepte rândul său de joc, răspunsul, fără să mai aștepte până la sfârșitul întrebării, el nu poate vorbi sau juca în liniște.

Încălcările gândire și vorbire la CRA

Ce este - acum este clar. CRA este adesea exprimată în rata de dezvoltare a vorbirii. De obicei, un copil cu această problemă în comunicarea se concentrează mai mult pe gesturi și intonație, cu un vocabular limitat. Nereguli în acest sens sunt reversibile, cedând corecție. In fiecare an, mai mult și mai mult copilul prinde colegii lui, depășind o depreciere de vorbire.

Observate la acești copii, precum și întârzierile în toate formele de gândire (analiză, sinteză, sinteza, comparația). Ele nu se pot distinge, de exemplu, principalele caracteristici ale generalizării. Răspunzând la întrebarea: „Cum se poate apela un cuvânt rochie, pantaloni, șosete, pulover“ - un copil spune: „Este bine pentru un om,“ sau „Aceasta este tot ce avem în dulap.“ În același timp, completează grupul propus de obiecte, copii cu retard mental nu poate fi împiedicată. Atunci când se compară obiecte, acest proces se efectuează la semne aleatorii. „Ceea ce face ca oamenii de animale?“ - „Oamenii merg la haina, iar animalele - nu.“

Problemele de adaptare de comunicare a copiilor cu retard mintal, este

O trăsătură distinctivă a copiilor cu retard mintal este relații interpersonale problematice pentru ei atât cu semenii și cu adulții. Nevoia de comunicare este redusă la acești copii. În ceea ce privește adulții, care depind, mulți au constatat că a crescut de anxietate. Oameni noi astfel de copii atrag mult mai puțin decât elemente noi. În cazul în care un copil problemă încetează în curând operațiuni decât pentru a cere ajutor pentru oricine.

Pentru a „cald“ relație cu semenii lor, copii cu retard mintal, prin reducerea ca regulă, nu-i pregătească pentru pur „afaceri“. Cu o singură mână ia în considerare interesul în jocurile și regulile au întotdeauna un caracter dur, excluzând orice variații.