Cognition - drumul spre cunoștințe

Din punct de vedere al filozofiei activităților cognitive este o provocare majoră ideologică. Relevante pentru problema modului de a explora lumea, determină orientarea unei persoane în societate și zona înconjurătoare și activitățile sale. Această cunoaștere determină funcția unei persoane în lume, și cunoaștere - acesta este cel mai înalt nivel de informații despre lumea pe care o persoană poate obține cu ajutorul conștiinței sale. Activitatea Cognitive (PD) este o unitate de percepție sens, gândire și practică vă permite să obțineți cunoștințe.

PD se realizează în mod continuu: în comunicare, de lucru, experimente, activitățile noastre artistice și estetice, rezolvarea diverselor probleme. O astfel de cunoaștere este comună tuturor organismelor vii. Natura umană, în plus față de cognitiv, activitatea educațională și cognitivă. În procesul de învățare a cunoașterii PD devine obiective clare, forme, sarcini.

Există diferite tipuri de PD. Repere științei moderne:

• lumesc și practice;
• cercetător;
• mitic-religioase;
• artistice;
• filosofice.

Activitatea cognitivă Terestră și practică are loc în modul activ și pasiv, acesta se produce în mod spontan în mod continuu. Noi învățăm experiența altora, să învețe un nou mod, vom ajunge să cunoască lumea prin atingere, miros și alte simțuri. Mediu, viață, cunoștințe elementare - că conținutul de cunoaștere de zi cu zi. Practica un pic mai complicat: este nostru credințe, idealuri, semne naționale, informații cu privire la relația existentă în lume. Noi știm că, dacă vom lipi mâna în apă clocotită, se va arde. Activitatea cognitivă Terestră și practică generalizează experiența personală, socio-culturale, înțelepciunea populară. Prin limbajul obișnuit și practic învățăm, învățăm despre valorile spirituale, urmați obiceiuri general acceptate.

Activitatea științifică cognitivă (activitate) rezultă și din experiență, practici sau cunoștințe spontan-empirică a lumii. Dar, în contrast cu cunoștințele naturale, știința nu așteptați până când nu va fi cunoștințele dobândite prin experiență. Se merge mai departe. Construirea unui model teoretic al fenomenelor, dispozitive, procese, aplicând ideale obiecte abstracte. Corectitudinea ipotezelor științifice verificate prin intermediul experimentului. Pentru a judeca modul în care modelul corespunde realității, este posibilă numai după o comparație a rezultatelor experimentale și a raționamentului logic.

Activitatea științifică cognitivă este orientare diferită față de studiul unor noi fenomene și procese, obiectivitate, integritate. Este o unitate de adevăr obiectiv și legate între ele în mod logic credințe, opinii, teorii, regulamente și legi.

cunoștințe mitico-religioase (unii oameni de știință să le considere ca tipuri distincte de activitate cognitivă) este, mai degrabă, nu de cunoștințe în forma sa pură, și de gândire cu ajutorul dogmă, credința în supranatural, într-un Dumnezeu. Prin urmare, activitatea cognitivă religioasă - realizarea lui Dumnezeu. Religioniști cred că lumea este o scenă a două forțe opuse. Ele sunt în diferite religii au nume diferite, dar esența este aceeași: binele și răul. Supranatural poate ajuta, de protecție, și poate fi pedepsit pentru păcatele lor.

cunoștințe mitologic și religioase a creat o imagine diferită a incantator lumii de a impune o amprentă vie nu numai pe lumea credincioșilor, ci și asupra culturii în ansamblu.

caracteristic PD mitologică a societăților la cele mai mici stadii de dezvoltare.

Cunoașterea filosofică a realității - este dorința de a înțelege lumea holistic, găsi și înțelege fundamentele sale, determină locul unei persoane în lume.

AP Art - interpretare figurativă a realității.

Toate tipurile de activitate cognitive sunt interconectate și sunt derivate din cunoștințele banale și practice.