Cine are nevoie de un certificat?

Recent, într-un ziar popular, am citit o scrisoare de la o femeie agitată. Era perplexită să urmărească studiul fiului său într-o școală publică cu o bună reputație. Fiul ei este în gradul 11. El și aproape toți colegii săi sunt implicați numai în acele subiecte pe care le au nevoie pentru admitere, iar restul disciplinelor nu le excită. Chiar și o evaluare incorectă în certificat nu deranjează pe nimeni.

Această scrisoare ma făcut să mă gândesc la rolul certificatului. Am sentimentul că are nevoie doar de părinți și de rude, dar nu de absolventul însuși. La urma urmei, atunci când primiți doar punctele câștigate pe USE sunt luate în considerare.

Cei care au absolvit școala sovietică, amintesc că scorul de evaluare a jucat un rol important, așa că am avut o motivație care ne face să tratăm toți subiecții în mod egal. Și ce se va întâmpla acum? Cum, de exemplu, profesorul de literatură are un interes în obiectul unui student care dorește să intre într-un colegiu matematic? Este dificil, deoarece la lecție, profesorul are nevoie nu numai să prezinte materialul, ci și să evalueze răspunsul studentului.

Toate aceste situații conduc la formalism, absenteismul lecțiilor, conflictele. Cred că există două modalități de a rezolva problema: fie trebuie să introduceți un punct de certificare și să îl adăugați la scorul câștigat pentru USE, fie să lăsați în clasa 11 doar acele elemente necesare pentru admitere.

La prima decizie există o dorință destul de justificată de a obține rezultate bune și excelente în toate disciplinele unui curs școlar, de fapt este necesar să câștigi un punct de certificare ridicat. Motivația oferă un anumit sens trainingului, care este important pentru creșterea interesului pentru procesul de obținere a cunoștințelor.

A doua soluție la această problemă constă în faptul că este recomandabil să se lase patru sau trei discipline pentru a studia disciplinele din clasa 11, pentru care examenele vor fi luate în universitatea aleasă. Aceasta este matematica, limba rusă ca discipline obligatorii și două subiecte alese. Astfel, este elaborat un program individual, care va necesita un timp foarte mare, dar va aduce beneficii tangibile. În primul rând, atunci când studiați aceste subiecte în fiecare zi, nevoia de tutore poate să dispară; În al doilea rând, reducerea numărului de absenteism; În al doilea rând, există un interes tot mai mare pentru învățare, care este absent de la elevii clasei a XI-a, deoarece se află în jurul tutorilor și acest lucru este mai important pentru ei.

Desigur, nu pot fi de acord cu argumentele mele, dar trebuie făcut ceva dacă dorim să interesăm elevii la școală și la școală.