Caracteristică pe clasa 1 elev. Cum de a scrie un răspuns la un copil în școala primară

Caracteristica unui student de primă clasă - un document important, care într-o formă generalizată arată modul în care socializarea copilului trece în pereții instituției, așa cum se descurcă cu noile sarcini și cerințe atribuite.

Caracteristicile structurale ale elevilor școlii elementare

Caracteristica Learner de școală elementară ar trebui să includă câteva lucruri de bază pe care le puteți lua pentru planul:

• datele personale ale unui copil;
• perioada de studiu la școală, informații despre vizitarea grădiniței;
• scurt caracteristicile familiale (compoziția, condițiile de viață, impact educațional);
• starea de sănătate (indiferent dacă vârsta corespunde în mod normal, la dezvoltarea fizică);
• Analiza pedagogică a activității educaționale (de masă sau de formare individuală, succes în procesul de învățare subiectele de bază - scris, citit, matematica, teme, activitate în clasă, ritm, capacitatea de concentrare, motivația pentru învățare);
• caracteristicile psihologice ale studentului;
• relațiile cu profesorii și colegii, de reacție la critici și aprobare.

cursant Gradul 1 Caracteristici trebuie să reflecte modul în care copilul a adaptat la noua instituție, ce condiții trebuie să fie îndeplinite, astfel încât acest proces a fost mai mult succes.

Caracteristici Caracteristici pe PMPC

caracteristică elev de clasa 1 pentru a furniza pe comisii psihologice, medicale și pedagogice (PMPC) este un document mai detaliat. Este important să vedem cum un copil cu caracteristici mentale sau fiziologice ale adaptate la școală, în cazul în care există dificultăți, și cel mai important - ceea ce este un progres.

În plus față de datele medicale, istoricul de dezvoltare fizică a copilului, este necesar să se descrie în detaliu comportamentul copil în diferite ocupații și în situații diferite, ceea ce provoacă stres suplimentar pentru copil, dar care merge fără emoții inutile. Nivelul de dezvoltare al proceselor mentale, relațiile în echipă (dacă există conflicte - indică cauza și comportamentul în copilului lor) starea emoțională în fiecare zi și atunci când se schimbă - toate aceste informații trebuie să includă performanța elevilor cu privire la gradul 1 la PMPC.

Caracteristicile psihologice ale elevilor școlii elementare

Caracteristica psihologică la pupila primar este o parte integrantă a caracteristicii complexe. Pentru a oferi o imagine completă a dezvoltării proceselor cognitive și natura copilului, trebuie să includă următoarele informații:

• gradul de arbitrar motilitatea totală a copilului;
• gradul de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor;
• dezvoltarea percepției (dacă elevul se confruntă cu dificultăți în desfășurarea de acțiuni de pe eșantion vizual sau verbal);
• stabilitate, dezordine, concentrare pereklyuchaemost atenției;
• dezvolte pe termen scurt și memoria pe termen lung, cât de repede vine oboseala în memorarea cantitatea potrivită de informații;
• dezvoltarea unor tipuri de gândire (vizual-figurativ, vizual-motorii și verbale și logice);
• dezvoltarea vorbirii (dacă defecte de vorbire sunt prezente);
• Maturitatea aparatului conceptual, în funcție de vârstă; orientarea obiectelor și fenomenelor din lumea înconjurătoare;
• oboseală nivelul de excitație caracteristic și a proceselor de inhibiție (care predomină și ceea ce a cauzat).

Caracteristicile unui elev de clasa I: eșantion

Ivanov Serghei, născut în 2009, studiază în această școală începând cu 2016. Eu nu am participat la grădiniță, educația bunicii copilului a fost angajată din cauza angajării părinților.

Familia este format din 4 persoane. Împreună cu tatăl lui Sergey trăiește - Ivanov Petr Sergheevici născut în 1980, mama - Ivanova Elena Ivanovna, născut în 1982, bunica mea - Petrova Anastasiya Efimovna, născut în 1950. Familia locuieste intr - un apartament studio de la ... (adresa).

Dezvoltarea fizică Ivanov Serghei corecta, boala si nu are contraindicații.

În prima zi de școală, Serghei au manifestat un interes în sesiuni de formare, este ușor să intre în contact cu colegii lor. Adaptarea a avut loc cu succes: 1 elev clasa știa deja cum să citească, el știa alfabetul, astfel încât activitatea școlară nu este adus mari dificultăți. Vorbire și auz fonematic sunt bine dezvoltate, se descurcă cu succes cu o scrisoare de la dictare. Acasă practicarea caligrafie scris îndeplinește , prin urmare , de asemenea , cerințele.

De interes special pentru Sergey arată matematică, îi place să numere și de a rezolva probleme. Îi place să atragă și să facă aplicații.

Sergey - copil activ și vesel. El nu a fost întotdeauna în măsură să se concentreze asupra punerii în aplicare a acțiunilor pentru o lungă perioadă de timp, dar răspunde la comentarii pot schimba rapid. Părinții care nu pot insufla fiul regulilor generale de eticheta, băiatul arată ordonat. Mama este interesată în mod activ în succesul Serghei la școală, participă întotdeauna întâlniri cu părinții. Preia băiat de la bunica școală.

Data.

Semnături.

Gradul 1 cursant Caracteristici ar trebui să arate cât de bine copilul a fost o perioadă de adaptare la noul mediu social, dificultățile întâmpinate și modul în care a fost posibil pentru a face față cu ei.

Caracteristicile cursant gradul 2: eșantion

Ivanov Serghei, născut în 2008 - un elev al școlii în 2015. La acest punct se termină 2 clasă.

Sergey este adus într - o familie intactă. Mama - Ivanova Lyudmila Petrovna, născut în 1980, este în concediu de maternitate de a educa fiul mai mic, Daniel. Tata - Ivanov Petr Petrovich, născut în 1981, lucrează ca un încărcător la întreprinderea ... (nume). Familia trăiește într - un cămin de la ... (adresa).

Serghei starea de sănătate este satisfăcătoare, nu are contraindicații.

În timpul antrenamentului el dovedise ca un calm, sociabil copil mic. Adaptarea la prima clasă a avut loc de stres - a cauzat dificultăți de a socializa cu colegii. Serghei a fost neobișnuit pentru a interacționa în alți copii. În momentul de față, mai sociabil elev are prieteni, dar preferă să se ocupe în mod individual.

Sergey este foarte curios, iubește noi activități, care nu se tem să pună întrebări. Un interes în limba engleză. Acesta este dezvoltat la un nivel ridicat, poate repovesti și să recite poezii. Îi place să citească, reacția emoțională la povestea și personajele, el este capabil să scrie propriile lor povești.

Atenția este dezvoltat la un nivel ridicat, dar pereklyuchaemost redus.

Sergiu are idei adecvate de vârstă despre ei înșiși, lumea și natura. Responsabilitate și corectitudine. Părinții aduc independența ei fiu. El merge la școală în sine are o abilități de auto-service.

Data.

Semnături.

Caracteristică pe elev 3 clase: o probă

Ivanov Serghei, născut în 2007, educat în școala de la vârsta de 7 ani. În acest timp , sa arătat ca un student activ, curios și harnic.

A adus într - o familie intactă (tatăl, mama, sora mai mica). Părinții monitorizează continuu performanța școlară și relațiile cu colegii fiu. În mod constant merge la școală, apela profesorul pe probleme de interes.

starea de sănătate Serghei este corectă, băiatul este fizic bine dezvoltat, piscină și secțiunea de sport.

Studiu de mare succes Sergey - el face fata cu succes cu programul de formare, se ocupă cu tutorele limba germană, propria lor temele. În familie copil insufla o dragoste de lectură. În timpul său liber, Serghei îi place să atragă.

Prin natura băiat sociabil, echilibrat, non-conflictuală. Acesta arată makings unui lider: colegii de clasă se uite la el. Pentru profesori puncte de vedere, arătând tact. Scoala de gradina conține , în ordine, de auto-monitoare de igienă.

Data.

Semnături.

Caracteristicile absolvent de școală primară

pe clasa caracteristica elev 4 trebuie să-și arate disponibilitatea copilului de a trecerea la următorul nivel de studiu în liceu. Pentru a face acest lucru, luați în considerare următoarele puncte:

• Are copilul însușit cu succes programul de școală primară;
• la care subiecții au prezentat interes și că a avut un timp greu;
• în cazul în care există o capacitate suficient de dezvoltat pentru a se concentreze pe o activitate la cât de ușor poate fi pornit;
• să dezvolte gândirea logică;
• dezvoltarea abilităților de comunicare;
• modalitate de a răspunde situațiilor de conflict;
• dezvoltarea autonomiei în activități de învățare și activitățile casnice.

pe caracteristica de clasă elev 4 ar trebui să dea o idee despre viitorul profesorului de clasă cu privire la modul de a construi interacțiunea cu copilul și să-l ajute să se adapteze la noul sistem de educație.