Probleme ale conținutului educației în contextul patrimoniului KD Ushinsky

Problema educației școlare - una dintre problemele urgente ale timpului nostru. Programul de Stat „Educație. Ucraina a secolului XXI.“ „Conceptul de educație a copiilor și tinerilor în sistemul național de învățământ“, „Doctrina națională de dezvoltare a educației în secolul XXI în Ucraina.“ și alte documente accentuează o orientare națională a educației moderne. În acest context, idei pedagogice notabile remarcabile profesor ucrainean K. D. Ushinskogo, opiniile sale cu privire la conținutul învățământului școlar.

moștenirea profesorului multidimensională a, a studiat în detaliu de către oamenii de știință. Cu toate acestea, ideea de formare Ushinsky de optimizare, actualizarea conținutului învățământului, întrebări de priorități naționale în abordarea educației rămân relevante, necesită o atenție detaliată. Prin urmare, scopul studiului nostru este de a analiza patrimoniului pedagogic Ushinskogo opiniile sale cu privire la conținutul învățământului școlar.

Baza lor sisteme educaționale om de știință a pus ideea de educație naționalitate, având în vedere că copilul de la o vârstă fragedă ar trebui să adopte elementele culturii naționale, pentru a învăța limba lor maternă prin semne etnice sistem de simboluri prin propria lor cultură, folclor.

Ushinsky a demonstrat că o astfel de abordare a educației, educația copiilor contribuie la o semnificativă calități psihologice, morale, dezvoltă sentimente naționale și patriotice. În articolul „nativ Cuvântul“ Ushinsky a remarcat importanța limbii materne, ca principiu fundamental al educației naționale a copilului, numindu-l „un mare învățător național“, „cel mai mare mentor național“, „dispare atunci când vernacularul - oamenii de acolo“.

În scrierile sale, „Omul ca subiect al educației“, „Limba maternă“, „Munca în valoare psihologică și educațională“, „Lumea Copiilor“ și alții. Profesor lăudat pedagogie populară, numit pentru un studiu aprofundat și cuprinzătoare a experienței educaționale a oamenilor.

Rețineți că funcționează pagină conține cele mai bune mostre de folclor: proverbe, zicători, ghicitori, dicție, cântece, povești populare, etc ..

Ushinsky a apărat dreptul natural al fiecărei națiuni de a avea propria școală națională, sistemul național de învățământ. În acest context, merită atenție la locul de muncă „Cu privire la necesitatea de a face școala rusă din rusă“, în care autorul conținutului, logica de prezentare apeluri printr-o „de preempțiune, patria studii extinse“ și să facă ucrainean școală Ucrainean pe baza cunoștințelor studiilor ucrainene. Prin urmare, formarea necesară pentru ao construi, în special având în vedere particularitățile naționale ale copiilor, abordare creativă a organizării de operațiuni creative de căutare, acordând o atenție la dezvoltarea istoriei locale școlii.

Patrimoniul artistic al Ushinsky își păstrează valoarea ei pentru știința pedagogică modernă, aici găsim multe dintre prevederi, care, fiind fundamentale, ar ajuta la o mai bună înțelegere a personalității copilului, contribuie la alegerea optimă a căilor de dezvoltare sale, actualizarea conținutului învățământului școlar pe baza națională.